“长方体和正方体的表面积”教学纪实与评析

郑刚 董欣 刘佳

教学内容：人教版小学数学五年级下册第24页及练习六的相关内容。

教学目标：

1.理解长方体和正方体表面积的概念。

2.借助长方体和正方体的特征，自主探究出计算长方体和正方体表面积的方法。

3.学会解决有关表面积计算的实际问题。

4.发展学生的空间观念，在探究过程中培养学生的比较、概括和推理能力。

教学重点：探究表面积的计算方法，应用表面积的计算方法解决实际问题。

教学难点：应用表面积的计算方法正确解决实际问题，培养空间想象能力。

教学准备：课件、学习单等。

教学过程：

一、空间展示，梳理问题

师：同学们，这节课我们将学习长方体和正方体表面积的有关知识。（板书课题：长方体和正方体的表面积。）昨天我在班级的网络学习空间中上传了微课和预习作业，同学们都能认真地去完成，提出表扬。谁来说说通过预习你都学会了什么？

生：我知道了长方体或正方体六个面的总面积就是它的表面积。

师：说得很好，谁再来完整地说说什么叫长方体或正方体的表面积？

生：长方体或正方体六个面的总面积叫做它的表面积。

师：（板书：总面积。）你们还学会了什么？

生1：计算长方体的表面积，就是算出每个面的面积，再加起来。

生2：分别算出上面、前面和左面的面積，再乘2，就求出长方体的表面积了。

师：看来同学们预习得不错，不仅知道了表面积是什么，还能说出计算表面积的方法。那么，在学习中你们还有什么困惑呢？

生：我对求长方体表面积的方法还不是很明白。……