疫情不逸情，停课不停学

江美云

【摘要】新型冠状肺炎疫情下，我们利用钉钉平台进行网络教学，我的线上教学经历了三个阶段：一是前期的反复摸索，建立钉钉群，反复调试，为直播做好充分准备;二是中期的不断改进，课堂模式由老师“满言堂”到学生“满堂吵”再到少数学生互动，做到有收有放，收放自如;三是后期的驾轻就熟，突破教学重难点。

【关键词】新冠肺炎;线上教学

莺飞草长、春意盎然的开学季，却因受新冠肺炎疫情影响而搁浅。防控就是责任，全省上下工厂停工、学校停课。新型冠状肺炎病毒阻断我们去学校之路，却阻挡不了我们教与学之路。教育主管部门决定：2月11号开始利用钉钉平台进行网络直播课。

一、事非经过不知难——前期的反复摸索

刚接到通知的我们觉得既新颖、好奇、期待又具有挑战性。2月10日下午，我们九年级五个英语教师马上在“钉钉平台”建立一个英语群进行学习、讨论、试播，轮到我发起直播时，我将电腦的音量调到最大了都还没有声音，这可把我急坏了。后来发现，原来她们用手提电脑，我用台式电脑。台式电脑要连接麦克风才能播音，我马上买回了麦克风安装好，接着发起直播，这回终于有声音了，我们几个开心地哈哈大笑。其后进行声音的调试，确定音量的大小，优化声音的质量。经过一个下午的反复操作、操练，终于搞懂如何利用电脑进行直播课。

第二天上午7：50，我提前打开“钉钉”等候学生进来上课，没想到学生也和我一样，对直播课充满好奇与期待，感觉新鲜，早早地等候着我上直播课了。我问学生能否听到我的声音，如果能听见请回复1，没想到看见对话框里的1蹭蹭往上走，一颗悬着的心终于放下来了。直播课就这样正式开始了，无规矩不成方圆，首先，我宣布学生在家的学习规则：1.Must get up at 6：30 or get earlier. 2.Have to read words 5 pages loudly for 15 minutes.  3.Make sure to do sports at least for 15 minutes in the morning and have breakfast before 7：45. 4.Be ready to have classes at 7：55 . 5.Do sports in the afternoon for 30 minutes. 6.Do homework for 2 hours or more. 7.Read words 20 minutes before sleeping并让学生做好笔记时刻提醒自己做好学习和运动工作，接着就开始复习“名词”这一语法，40分钟下来，把名词用法及练习全部讲完，准确来说是我在唱独角戏，太没意思了。

课后，我研究了一下如何和学生进行互动，原来可以和学生连麦的。第二天，我和学生连麦互动，40分钟的时间在叽叽呱呱的吵闹声中混完了，还好是复习冠词的用法，知识点不多也容易掌握，这也不是我想要的直播课，效率太低，太吵。晚上，我再次研究，发现原来可以叫一人连麦一人和老师互动的，我就是想要这样子的效果。可是一节课40分钟下来因要和学生连麦互动，而且大部分学生的注意力不在学习上而在争着要和老师连麦，这样子的学习效率也很低。

二、绝知此事要躬行——中期的不断改进

三节课下来感觉这样子的直播课不行，效率不高，局限了我随时的延伸拓展和随时随地让学生做好笔记，想想还是觉得在学校上课好。最后我决定不通过电脑利用高大上的精美课件来上直播课，而是利用复习资料直接用手机发起直播，用最传统、最直观的方法去上好直播课，感觉这才是最适合师生、最有效率的方法。

上课前一天布置学生要先预习明天学习的内容，归纳总结出重点、考点和完成相对应的练习题，上课时我就挑重点、考点讲解和析疑，并教会学生用思维导图归纳总结本节课复习内容，感觉就像回归真实课堂。课后让学生把笔记和思维导图发到微信群，我在“钉钉”家校本和“猿题库”发布作业，学生积极快速、保质保量完成作业，我辛勤认真批改作业，这种感觉很好，学生要求周末都要上直播课。

随着英语知识的复杂和需要大量的词汇，学生有点跟不上我的节奏了，我就放慢了前进的脚步，为了照顾基础不够牢、词汇量缺乏的同学，随时调整复习计划，利用课前10分钟进行带读单词并进行听写。疫情未结束，中考不延期，短时间如何做到快速提升，避免个别学生偷懒甚至掉队？我利用晚上8：00-8：30这半小时进行单词的带读和听写，利用周末抽出1-2小时的时间让学生观看名师的微课视频，在我25天的连“逼”带哄下，顺利完成中考1600个课标单词的听写和14个语法精讲精练。

三、吹尽狂沙始到金——后期的驾轻就熟

经过前期的摸索和改进，我的课堂逐渐步入正轨，上课的模式也规范下来，授课、互动、解难、作业均已常态化。最重要的是进入难题突破了，2020年中考新增两大难题，一是语法选择，二是回答问题。语法选择高频考点归纳：1.动词。2.非谓语。3.冠词。4.介词。5.形容词或副词。6.被动语态。7.代词。8.连词。9.从句。其解题技巧：1.把握首段首句，确定全文主旨或基调。2.找好主谓宾。3.介词的作用，名+介+名。4.数动词。5.夯实基础，多刷题目。 回答问题解题技巧：1.回答问题题型需要回答一个完整的句子，即至少有主谓宾。2.解题分两步：（1）掌握常用特殊疑问词用法（还原陈述句），即助动词去掉，be动词放到句末，情态动词放到动词前。（2）复读机，即去掉助动词和特殊疑问词，抄写剩下的句子。3.定位，指在文章找到题目。当我讲完解题技巧并完成分析讲解例文后，要求学生在上课时根据答题技巧完成相应练习，并即时拍照上传，我当堂在线上批改分析。学生在经过几轮练习后，就感觉容易了好多，不再显得陌生和害怕。

难中之难、重中这重非英语书面表达莫属了，书面表达写作技巧如下：审—列—整—加—连—美。

1.审：体裁、人称、时态和内容。

2.列：要点。

3.整：整理列出的短语和句子，使它们成为语法正确，意思通顺的句子。

4.加：首尾。

5.连：恰当运用关联词句，使文章层次清晰。

6.美：选好词句，美化文章。

For example：

每个人心中都有偶像，不同的人对待他们的偶像的态度也各不相同。 有些人模仿偶像的一切，有些人则从偶像身上汲取营养，学习优点。请以“My idol”为题，写一篇英语短文。内容包括：

1.你的偶像是谁？

2.你为什么崇拜他/她？

3.你从他/她的身上学到了哪些可贵的品质（至少两点）？

作文要求：

1.不能照抄原文;不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。

2.语句连贯，词数80个左右。

写作技巧：

1.审：

人称：第三人称单数;时态：一般现在时为主;體裁：夹叙夹议;内容。

2.列：将第一步审的内容要点列出来

Yuan Long ping

devoted agricultural education and research

can speak English well，play the violin ，sing and swim

keep on working hard without stopping.（契而不舍）

work in a down -to -earth way.（脚踏实地）

3.整：将第二步列的内容要点整理成句子（主谓宾）。

My idol is Yuan Long ping .

Because he devoted agricultural education and research.

he can speak English well，play the violin ，sing and swim.

I have learned a lot from him .

He is keeping on working hard without stopping.

He works s in a down -to -earth way.

4.加：给文章加上开头和结尾。

首：Maybe everyone has own idol，so do I .My idol is Yuan Longping .

Because he  devoted agricultural education and research .

he can speak English well，play the violin ，sing and swim.

I have learned a lot from him .

He is keeping on working hard without stopping.

He works s in a down -to -earth way.

尾 ：I want to be a person like him when I grow up .

5.连：用not only...but also...，First ， Second等关联词去连接句子。

Maybe everyone has own idol，so do I .My idol is Yuan Long ping .

Because he not only devoted agricultural education and research but also can speak English well，play the violin ，sing and swim.

I have learned a lot from him . First ，he is keeping on working hard without stopping. Second，he works s in a down -to -earth way.

I want to be a person like him when I grow up .

6.美：利用定语从句去美化文章的开头和结尾，首尾呼应;最后用一句谚语来总结全文。

Maybe everyone has own idol，so do I .My idol is Yuan Long ping who is named "Father of hybrid rice. "He is very popular with people all over the world.

I like him very much because he not only devoted agricultural education and research  but also can speak English well，play the violin ，sing and swim，I have learned a lot from him. First，he is keeping on working hard without stopping.Second，he works s in a down -to -earth way.

when I grow up，I want to be a person like him who always sets a good example for the young.I believe where there is a will，there is a way.

六步写作技巧下来，一篇精美的满分作文就出来了。三个星期里，我教学生用这种解题技巧写了三篇作文，每次学生提交作文后，我都及时批改，第二天在线上讲评，做到及时有效。学生兴趣盎然，劲头十足。现在学生感觉写作文不再像以前那么困难了，布置的书面表达作业，都能很快地上交而且写得都不错。

以上三点是我疫情期间进行线上教学的做法。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”疫情期间，我们坚持“离校不离教，停课不停学”的原则，一个多月的线上学习以来，学生能主动承担居家劳动任务，学会感恩和体谅父母，学会学习，收获了自律、自信、自控。