初中英语写作教学中以读促写的运用及价值分析

胡金玉

[摘要]在初中英语的教学过程中，阅读与写作一直是相辅相成的，阅读作为写作的基础，其质量的高低将直接影响到写作能力的好坏。根据调查得知，在现如今的英语教学中，由于教师没能积极有效地在教学过程中对学生进行写作指导，越来越多的学生因单调乏味的教学模式而忽略英语，放弃英语，因此写作水平也一直得不到有效提高。本文以“以读促写”教学手法为契机，分析帮助学生提高英语写作水平的方式与价值。

[关键词]初中英语;以读促写;写作教学

随着现代经济的高速发展，英语沟通与表达能力已然成了高素质人才必不可少的能力之一，而在基础教育阶段，英语课程也在不断深化改革的过程中得出了以基本听说读写为综合能力的培养方案。写作作为重要的教学手段，它的应用不但有助于学生对于词汇、语法、句型等知识的掌握，同时还增强了学生的英语写作能力，从而全面提升了学生的英语水平。“以读促写”模式不但帮助了学生更好地掌握英语写作，同时也提升了学生的英语思维能力。

一、以读促写的相关优势

在语言的教学中，教师一方面要保证学生不断地进行新知识的吸收，同时还要让学生积极进行表达，将所学到的知识充分运用到实际生活当中，更好地提升学生的学习能力。在进行英语学习时，大量的阅读可以帮助学生获取充足的写作素材，并进一步了解写作的格式与技巧。同样，大量的阅读还可以帮助学生培养语感及英语思维意识，减少学生在写作时出现的“中国式英语”。……