初中化学教学生活化的体验策略浅析

孙晓东

摘  要：在新课改不断推进和深入的大背景下，现代教育领域对初中化学提出了更全面的要求，强调教师在开展化学教学工作时，要切实联系学生实际生活，落实学生的生活化体验。生活化教学不仅能够使学生在熟悉的生活现象中吸纳知识、深化知识，同时也能够使学生在最大限度上调动学习热情。因此，初中化学教师就要始终基于学生学习需求视角，充分发挥生活化教学的引导价值，为初中学生学习更高阶层的化学知识打下坚实的基础。

关键词：初中  化学教学  生活化教学  策略

中图分类号：G63    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）03（c）-0118-02

在学生的实际生活中存在着极其多元的化学现象和知识，因此初中化学教师在开展教学活动时，就要充分认知到联系学生生活实际的重要性和必要性，并运用科学、有效、合理的教学手段，落实生活化的教学模式，将化学的理论知识与学生的生活实际问题有机结合，从而提高学生的实际应用能力和化学核心素养。初中化学生活化体验不但能够使学生的知识框架更灵活、更完善，同时也能更高效地推动学生正向发展。

1  初中化學生活化教学的意义分析

初中化学课程的主要教学目标是教师通过传授相关化学知识，让学生了解生活中的化学现象，并以此强化学生观察生活和解决实际生活问题的能力。在实际生活中有诸多常见的化学现象，对人们的生活、发展都产生着影响，例如“防止食物变质需要使用的添加剂”“处理衣物上沾染的不同液体”“治理环境污染的化学措施”等。……