调整素材，指导写作“升格”作文

谢继合

摘 要：在高中语文写作教学中，要积极引导学生调整素材的使用，促使学生的作文得以升格。在选择素材的时候，要注意针对性和典型性，还要注意积极从教材阅读和现实观察中获得素材。在围绕素材进行创作时，还要注意运用各种表达方式和修辞手法。在合理调整素材后，学生的写作能得到升格。

关键词：素材;写作升格;高中语文

在高中语文教学中，不仅要指导学生撰写新材料作文，而且还要引导学生掌握写作方法，对自己的作文进行修改，这叫作文升格指导。由于在新材料作文的创作中必然要用到各种素材，用素材支撑自己的观点，来展开有力的论述，因此在指导学生展开写作升格时，很重要的一点就是引导学生调整素材，从选择素材、挖掘素材和合理表达素材等多种方面入手展开调整，这样才能让学生的写作能力得到升格。

一、基于主题，探析调整素材的原则

（一）针对性，恰当贴切

在新材料作文中，素材的选择要紧密地围绕文章的主题展开，不能出现偏移的现象。因此在指导学生写作升格的时候也要注意这一点，要鼓励学生基于写作的主题，找到更具有针对性的素材。在升格的过程中，要围绕素材和主题之间的关系进行合理调整，删除其中不重要的部分，留下最具有关联性的部分。

2019年高考题目是毕加索面对同一瓶葡萄酒画了将近五十幅作品，当有人问其是否厌烦的时候，他回答说每一分钟都是不同的自己，都有不同的光线，所以他不会感到厌烦。……