基于应用能力培养的高职计算机软件技术专业教学改革研究与实践

刘艳秋 殷柯欣 王大亮

摘要：社会经济飞速发展，对应用型人才的需求量越来越大，作为培养应用型人才、技能型人才主力军的高职院校受到了越来越广泛的关注。在整个教育体系中高职教育的作用也越来越大，这对学生的知识水平和综合素养提出了更高的要求。在高职学生培养环节，不断提高学习能力直接关系到学生的成长成才，更关系到高职教育的长远发展。教师要从多元化的角度出发，切实提升高职学生的学习能力。

关键词：应用能力培养;高职计算机;软件技术;教学改革

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）08-0133-02

众所周知，高等职业教育从设立到现在经过了长时间的发展，规模上已经占到我国高等教育的半壁江山，是我国教育的重要组成部分，肩负着为经济社会建设与发展培养技能型人才的使命。然而，在我国现今的高职教育中存在着一定问题，例如：学生学习过程中不积极主动、学习自制能力差等。与此同时，高职软件技术类专业人才的课程体系不清晰、课程设计不合理，在教学过程中讲授多，实际操作少，创新教育基础薄弱，没有形成教师为主导，学生为主体的“教学做一体化”模式等问题同样也制约了高职院校整体水平的发展。较强的应用创新能力对高职学生来说有着至关重要的作用，不仅能让学生掌握更多的专业知识，更能使学生最快的适应高速发展的社会环境，从而取得更大的成就。

1 学生应用能力培养教学改革背景与思路