刍议小学数学教学中高效课堂的构建

赵志荣

摘  要：在学生的教育生涯中，小学是非常重要的基础阶段。而在这一阶段中，数学又是其中最为关键的课程之一。在新课改的背景下，如何在小学数学教学中构建高效课堂是值得每位数学教育工作者深思的问题。该文根据当前小学数学课堂的教学现状进行分析，并针对其中存在的问题探讨构建小学数学高效课堂的策略和措施浅谈一二，希望能对广大小学数学教育工作者有所助益。

关键词：小学数学  高效课堂  构建  策略

中图分类号：G623    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）03（c）-0174-02

随着时代的发展，我国的教育水平也随之不断进行改革，小学数学教师所面临的要求也更高了。作为教师要转变自身的教学观念，以完成教学目标为方向为学生构建更为高效的课堂，从而提升教学质量，推动我国教育水平的不断进步。然而现在的教学工作开展状况有些差强人意，虽然更多教师已经渐渐意识到构建高效课堂的重要性，但在实际教学中依然存着着种种问题，致使教学水平得不到提高，没有从真正意义上实现高效课堂的构建[1]。

1  小学数学教学的现状

在新课改工作的推进下，小学数学的教学工作水平已经有了显著的提高，但结合实际来看，仍旧存在着种种问题，影响了教师的课堂效率和学生的学习积极性，从而限制教学质量提升。这些问题主要分为以下两方面。

1.1 数学课程本身较为枯燥

数学这门学科相对其他学科来说更为抽象复杂，不利于小学生掌握，因此学生学习起来比较枯燥。……