非常时期在线教育的区域行动

郭冬红

疫情突袭，2020年2月12日教育部、工信部向全国发出中小学延期开学的通知，提出了通过互联网实现“停课不停学”的要求，于是中华大地启动了一场全世界规模最大的在线教育。这既是对我国基础教育信息化发展水平的展示，更是对教育行政部门特殊时期面对特殊的管理任务，在落实政策、统筹资源、指导实施能力等方面的考验。如何推进全区在线教育顺利、有效实施，是非常时期摆在教育区域行政管理部门面前的首要任务，也是推动区域教育未来发展的重要任务。结合实际，从行政管理的视角，谈一谈北京市房山区落实“停课不停学”要求，实施在线教育的做法及对在线教育发展的认识与思考。

一、在线教育的区域行动策略

1.把握导向，系统建设区域“停课不停学”的政策指导体系

区域教育行政部门的重要使命就是对国家、省市教育政策、要求的执行、转化、落地，对教育政策的正确认识与把握，是推进工作的前提和基础。所以，做好全区中小学生的在线教育，区域行政部门首先要做的就是对教育部、省市延期开学的政策进行深入理解，把握正确导向，结合区域实际形成落地实施策略。在深入理解教育部、北京市延期开学政策的政治导向、思想导向、原则导向、操作导向的基础上，形成了我区“停课不停学”的五点共识和五个底线要求，以此保障全区在线教育有序、健康的进行。在既定的指导思想和底线要求的基础上，教委协同业务部门研究出台了8个指导性文件。……