高校网络思想政治教育的未来转向

陈磊

摘要：现如今，互联网思维逐渐成为社会各界关注的焦点，借助互联网打造的虚拟空间也已成为大学生群体第二生存空间。教育者应创新陈旧的教学观念，基于互联网思维，吸收其数据思维、创新思维与共享思维等养分及内涵，积极顺应时代变革，并尝试运用网络思想政治教学培育学生核心价值观，通过真正尊重学生个体差异、创建具备亲和力的思想政治教学新模式、提升思想政治教育者综合素养等措施，进一步强化学生对于核心价值体系的认同感。

关键词：高校;网络思想政治教育;未来转向

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.03.012

中图分类号： G416                     文献标识码：A                                 文章编号：1671—1580（2020）03—0057—04

习总书记曾表示，青年群体的价值取向决定着社会未来的价值取向，然而青年群体正处于价值观形成与明确的重要阶段，牢抓此阶段对价值观培育极为重要。高等院校应借助网络思想政治课程培育青年学生核心价值观，使核心价值体系成为学生个体的基本遵循，以此落实立德树人的教学目标。互联网时代，集平等化、平台化与草根化于一体的网络思维也应时而生。高等院校应及时转变思想政治教育方式，促使学生将核心价值观内化于心并外化于行，教育者应正确认知互联网，利用互联网思维推动高校网络思想政治教育，实现学生第一生存空间与第二生存空间的维度重合，实现大学生互联网应用与核心价值观树立的协调发展。

一、高校网络思想政治教育相关概述

（一）网络思想政治教育内涵