坚持以人为本，构建小学语文智慧课堂

汤荷花

在小学语文教学中，教师进行教学改革时首要考虑的是提高教学效率，使教学活动在有限的时间中发挥最大化的作用，获得最佳的教学效果。真正的高效语文课堂需要坚持以人为本的教学理念，发挥学生的主体作用，使他们在探究过程中降低学习压力，通过深入思考完成学习内容。因此，在设计教学内容时，教师要充分运用教学艺术，根据课文内容和学生的语文综合情况进行设计，充分激发学生的主体作用，打造高效的小学语文智慧课堂。

一、转变教学观念，优化教学模式

在小学语文教学中，教师的教学观念和选择的教学模式对于教学的进度和效果具有决定性的作用。在创新教学中，教师要转变观念，从教材内容出发，精心选择创新的教学模式，让学生从传统的学习模式中解放出来，在新颖的教学方式中释放他们的天性，通过积极思考高效完成学习内容。在进行教学创新时，教师要注重教学模式的多样化，根据课文内容灵活选择，达到优化课堂教学的效果。例如，在教学古诗《山居秋暝》时，教师可以利用多媒体播放歌曲版的古诗，让学生在优美的旋律中学唱古诗。通过新颖的学习方式，学生很快背过了古诗，这时再分析诗句的含义，会让他们达到意会的效果，加深对古诗的理解，通过联想和想象把诗句转化为画面，感受诗情画意浑然一体的艺术美。

二、注重预习环节，提高学习效率

在小学语文教学中坚持以人为本的教学观念，教师需要注重预习环节，让学生通过自主预习掌握课文中的基础知识，了解课文内容。……