“90后”英语专业本科生学习二外日语的现状调查及启示

本文为西安外国语大学2016年度科研基金资助项目《二外日语学习的现状调查及对策的研究——以西安外国语大学英语专业学生为例》（项目编号：16XWB19） 研究成果

【摘 要】 本文以285名“90后”英语专业本科生为调查对象，采用问卷调查的方法对他们学习二外日语的现状进行了调查。调查内容分为学习二外日语的动机和期待、学习二外日语的方法和难点、教师的教学改进等3个方面。通过问卷调查的数据分析，探索“90后”英语专业本科大学生在学习二外日语方面呈现出的新变化和新特点，给二外日语教师提供教学上的启示，为二外日语教学改革提供参考。

【关键词】 “90后”;英语专业;二外日语;现状调查;启示

我国高等学校针对复合型人才的培养，在本科阶段对英语专业的学生都开设了第二外语课程。英语本科专业学生的二外课程选择种类较多，以笔者任教的西安外国语大学来看，开设了日语、法语、俄语、西班牙语、德语5个语种供英语本科专业的学生选择，第二外语属于通识必修课，开设4学期，每周4学时，近年每年选修二外日语的学生都在300多人。现在大学培养的主体都是“90后”或“00后”，了解新生代群体的学习动机，掌握他们的学习现状，进而调整教学观念和教学模式是二外日语教师需要思考和探索的问题。

一、研究现状及研究方法

1、研究现状和意义

笔者以“二外日语”为检索词，通过中国期刊网搜索引擎对中国期刊论文库进行检索，从1987年到2018年一共檢索到784篇相关论文。……