初中化学教学中的微课设计及应用研究

韩诺

摘 要 在当前教学模式不断更新发展的过程中，微课的有效应用不仅能够提高课堂效率，对于增强学生的学习兴趣也有重要帮助。而在初中化学中对微课技術进行有效设计和应用，对提高化学教学效率以及教学质量有积极作用。

关键词 初中化学;微课设计;应用策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0005-01

教学要以学生的学习需求为主，对教学内容进行丰富化发展，促进微课设计的合理性，提高课堂教学效率。同时提升初中化学教学水平，进一步推动新课程改革的深入发展以及创新，对培养学生的化学思维以及综合能力也有积极作用。

一、在当前初中化学中应用微课的意义

在初中化学教学过程中，对微课进行有效应用有极其重要的意义，主要表现在以下两方面。一方面是可以在很大程度上提高化学课堂教学质量，对激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效率有重要帮助。微课课程具有较强的高效化，用时比较短。因为一般情况下，一段微课视频的时长在十分钟以内，在短时间内可以帮助学生构建知识体系，弱化课程教学的难度。尤其与传统课堂教学相比，能够极大节省课堂教学时间。并且微课课程比较短小精悍，在开展微课课程教学时，教师的讲解更为细致以及深化。一段微课视频一般是以一个知识点为主进行讲授的，学生在学习过程中的注意力比较集中，可以根据视频的知识点进行有效预习，提高课堂教学效率。……