高中化学实验教学优化策略研究

焦利燕

摘  要：伴随着新课改的进行，新课标给教师的教学提出了越来越高的要求。在此形势之下，如何通过教学策略的调整，实现教学效果的提升，就成为了每一个教师所需要考虑的重点。对于高中化学而言，其是一门以实验为基础的学科，实验是其开展教学的重要途径。相应的，若教师想要进行有效的实验教学优化，教师就可以从化学实验教学入手，对实验教学的模式进行优化。

关键词：高中化学;实验教学;优化策略;教学研究

化学是高中阶段的重点学习篇目，其对于部分学生来说是高考所要必须面对的一次考验，若学生化学的学习存在漏洞，那么在高考中，学生就很有可能因为化学影响其最终成绩。相应的，作为高中化学教师，就需要能正确的认识到化学教学的重要性，并将有效化学教学的开展作为自己教学研究的重点。又由于化学是一门实验学科，化学实验是其教学的重要构成，所以教师在进行化学教学的优化时，就可以从实验教学入手作出相应的调整。

一、变演示为实操，优化教学模式

教学模式是教师开展教学的基本模式，对于化学实验教学来说，其实验教学模式的不同，会直接影响到其有效性。在当前的高中化学实验教学中，部分教师在开展化学实验时所采用的方式仍是以演示实验为主，在其看来实验作为化学教学的一部分，只是能起到对化学教学的补充作用，所以在利用演示实验展示了化学实验的操作方法后就可以跳过实验了。……