"立德树人"理念下大学生思想政治教育研究

郭伟

摘 要：在党的多次全国代表大会和全国高校思想政治工作会议上都曾指出，高校思想政治工作的主要目标和根本任务是"立德树人"。大学生作为我国经济建设和社会发展的主力军和新鲜血液，必须为其树立正确的思想政治理念。大学生的思想政治的本质关系国家的前途命运，这就对高校的思想政治教育工作提出了高的要求。必须把“立德树人”理念融合到大学生思想政治教育工作中，探究立德树人对于大学生思想政治教育工作的意义，在立德树人的视野下，通过课堂教导、校园文化建设和网络新媒体宣传等途径去开展大学生思想政治教育工作，实现其目标和意义。

关键词：立德树人;大学生思想政治教育;研究

大学教育有效地开展思想政治教育是提升大学生素质、培养大学生树立正确地价值观与人生观的重要途径之一。立德树人是我国教育重要的核心理念，也是现代教育发展的重要目标，对于大学生的成长与发展有着重要的意义。而大学生思想政治教育是为培养大学生形成正确地意识，树立正确地社会主义核心价值观。只有在立德树人视域下，以社会主义核心价值观为导向，科学创新思想政治教育，才能有效地提高大学生基本素质，实现立德树人的人才培养目标。

1立德树人的科学内涵和基本要求

“立德树人”是由“立德”和“树人”两个词语有机合并而成。“立德”主要是指通过开展大学生思想品德和行为修养层面的教育，不断培养大学生良好的社会公德、职业道德和个人品德，指导大学生形成独立的思维模式、高尚的道德品质，养成乐于助人、为人和善、乐善好施的良好行为习惯。 “树人”是以“立德”为基础，高校根据大学生的个性特点，坚持因材施教的原则，积极采用知行合一、思辨相结合的实践教育方法，培养大学生成为有理想、有抱负、有担当、有作为的成功人才。“立德树人”简明、精练地回答了“培养什么人、怎样培养人”这个人才培养的根本问题，深刻诠释了大学生思想政治教育的本质规定和根本属性。高校将立德树人应用于高校思想政治教育，可以有效地规范大学生的行为举止，培育大学生良好的道德品质，提升大学生的综合素质，促进大学生全面发展。

2“立德树人”的概念和对高校思想政治工作的重要性

2.1 “立德树人”的概念

“立德树人”理念是党的十八大提出的教育的根本任务，是高校思想政治工作的基础和主要目标。立德树人最早是源于我国古代对于德育提出的要求，概括起来就是“建功立业先立德，教学书育人如种树”，体现出了古人对于德育的重视和对教育本质的理解。把立德树人融入到党提出的教育任务上来，就是要培养具有社会道德、思想道德，全面发展的社会建设者和党政继承人。

2.2“立德树人”对高校思想政治工作的重要性

党的十八大已经明确指出，“立德树人”是后续高校思政教育的根本任务和未来教育改革的发展方向“立德树人”的提出对一直困扰我国教育的“培养什么人、如何培养人”这一问题进行了解答，也符合我国对于培养德智体美劳全面发展人才的基本要求，落实了我国对于未来继承者和建设者的基本需求。把“立德树人”理念作为高校思想政治工作的根本任务，坚持以人为本的教育方式，为大学生创造了积极健康的思想环境，推动了大学生正确的人生观、价值观、世界观的树立。

3立德树人应用于大学生思想政治教育的必要性

高校坚持以立德树人思想为指导，不断丰富和发展德育教育的形式，拓宽德育教育的载体，是改善思想政治教学质量的必然要求，为新时代我国立德树人教育理念的落实奠定坚实的基础;将立德树人应用于大学生思想政治教育是准确把握思想政治教育教学的客观规律，有助于高校认真贯彻以人为本的教育理念，深入挖掘思想政治教育的实质，提高思想政治教育的质量，促进高校教学科研与德育教育工作协调发展，实现高层次人才培养的目标，推进我国高等教育事业的全面发展;将立德树人应用于大学生思想政治教育是适应我国思想政治教育方法创新的客观要求，有助于高校加强组织领导，完善职能设置，健全立德树人教育工作机制，不断创新德育教育理念、改进教育方法，丰富教育内容，拓宽教育的渠道，突破传统的、灌输式教学模式的限制，增强课堂教学的生动性和实效性，探索立德树人教育工作新模式，提高高校思想政治工作的质量;将立德树人应用于大学生思想政治教育有利于高校认真贯彻服务大学生的教育理念，引导大学生坚定理想信念，树立四个意识，培育大学生优秀的道德品质，增强大学生的社会责任感和使命感，培育大学生的爱国热情和民族精神，激励大学生开拓进取、奋发图强、勇担重任，培养大学生成为新时代合格公民，为中国特色社会主义建设贡献力量。

4立德树人视域下实现大学生思想政治教育有效路径

4.1坚持社会主义核心价值观，加强大学生思想政治教育

现代高校教育在面对社会多元化发展的社会环境下，要坚持以社会主义核心价值观为导向，加强大学生思想政治教育，培养优秀的社会主义接班人。因此，大学教育改变传统教学思维，创新教学方法，在开展思想政治教育时可以定期举办以思想政治教育为主题的知识讲座、演讲比赛以及辩论赛等，通过这些形式多样化的教育活动，营造良好的思想政治教育氛围，使学生能在日常学习与生活中受到思想政治的熏陶，有效地促进学生道德品质与思想素质的提升。

4.2合理分配教育资源，发挥教育资源最大价值

高校要结合现代教育改革思路，充分发挥学生主体地位作用，合理分配教育资源，有效地发挥教育资源的最大价值，提升思想政治教育效果。而高校教育资源是指教育环境、教学条件、师资队伍及基础建设等。因此，教育部门与高校的管理者要高度重视教育资源的分配，要认识到教育资源对于教学质量与效果的影响，从而提高教育资源利用效率。此外，高校要加强教育资源的投资力度，大力提升高校教學基础设施，采购先进的教学设备与教学工具;在教师队伍建设方面，要利用丰富的校园文化与优厚的薪资待遇来吸引更多教学经验丰富且充满教育激情的教师参与到高校思想政治教育中，从而有效地提升高校思想政治教育水平，还可以组织高校教师多参加教育交流学习研讨会，通过不同教育理念的交流与学习，有效提升教学能力与教学质量;此外，还可以组织学生与教师多参加社会公益活动，拓展学生的视野，通过实践活动培养学生的综合素质提升。

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