从心理老师到心理教研员的心路历程

向阳

▼ 助人？自助！

与“心理学”的相遇要回到十年前我刚踏入大学校园的那一年开始，那时候的我对于一切都充满了好奇，这其中带给我最大神秘感的便是“心理学”这个专业。于是，带着一种青年的稚嫩与热忱我选择了它。

但要说我真正对“心理助人工作”有所感悟，是在几年后我作为心理热线的志愿者接到的第一个电话开始。虽然我在这之前已经做了充足的准备，但是我仍然清楚地记得我按下通话键的那只手是颤抖的，我的声音也是犹豫不决的。那个电话我接了一个小时，我想要给咨询者很多的建议，但是我发现这些“我给的”建议根本进入不到对方的内心。我的每一个“建议”后面都会跟着对方的一句“但是……”。这一个小时充满了挫败感，但却引发了我对助人工作的思考。

我忽然意识到心理助人工作并不是把自己的一腔热血投入到对方身上，而是陪伴对方找到勇敢面对生活的“自助之法”。

▼一次感动，一份承诺

读研那几年，我辗转于多个学校教授各个学段的心理课。

我发现年纪越小的孩子表达喜爱的方式越直接，他们会在课间害羞地跑过来往我手里塞一个他们自制的贺卡，会用最简单的语言对我表达感谢。在操场打篮球的男孩看到我经过操场时会一边高兴地喊着“心理老师来啦”一边奔向教室。我还记得在某个小学的最后一节课后，他们紧紧地抱住我不让我离开，直到班主任进班他们才四散而去;我还记得学生恋恋不舍地追我到校門口不想让我离开……