玄冰

二十年前,我初次迈进了母校的大门。开学第一课我就迟到了,但因为性格害羞,不敢喊报告,站在教室门口吹了一整节课的冷风,险些错过了和新班主任王老师的第一次见面。
大学毕业我想回到母校教书,收到入职邀请的时候既兴奋又紧张,和刚在母校入学时的心情全然不同,既兴奋又忐忑。兴奋在于学生时代的梦想终于实现,忐忑在于我和王老师马上就要成为同事了。
我并没有第一时间告诉王老师我入职的消息,心里怯怯的,当学生的时候什么地方都不起眼,成绩也不够优秀,老师记不住自己就尴尬了。
后来事实证明我的担心是多余的。开学典礼时我要代表新教师上台发言,在上台前我鼓起勇气走上前跟王老师打招呼,没想到王老师一下就叫出了我的名字,那种亲切感就如同以前。班主任还笑着调侃我说,“秃小子长成帅小伙了。”
小时候初到母校时,我对课堂和课外活动都没什么兴趣,学生们举办的社团活动也从不参加,课堂上被任课老师叫起来回答问题总是一言不发,一是很不自信,二是为自己内向的性格感到自卑。老师们都视我为“问题学生”,但王老师从没当众批评过我,因为顾及学生的感受,有问题都是私下交流。换做其他老师的课,我经常会被当场点名或者请家长,但王老师是这么说的:“人无完人,即使是外向爽朗的人,也有缺点。我刚开始教书的时候,常常羡慕内向细腻的人,希望拥有他们的体贴细心,也常常抱怨自己粗糙、说话不经大脑,会伤了学生的心。……