发挥语文教学优势 实现战“疫”时期课程思政

周艳艳

我国古代文学思想中与疫情相关的知识点

《庄子》中的“以道观之，物无贵贱”“泛爱万物，天地一体也”;先秦经典《战国策》中“积薄而为厚，聚少而为多”;西汉经典《淮南子》中的“积力之所举，则无不胜也;众智之所为，则无不成也”强调团结一心才能其利断金。疫情之下，全国人民团结一心、众志成城抗击肺炎，各省医疗队伍紧急驰援武汉等不就是对经典的现代化生动注解吗？还有“天地之大德曰生”，人应该与天地合其德，对万物“利而不害”“人皆可以为尧舜”等，都可以和敬畏自然、生命教育结合起来。

现代优秀作品结合抗击疫情过程中的鲜活事例

当代作家、散文家、戏剧家汪曾祺在《冬天》中说：“家人闲坐，灯火可亲。”当前，无数家庭因为疫情放慢脚步，家人得以长时间相聚一室、话家常、谈往事。学生在学习作者平淡朴拙、不事雕琢却饱含人生真味的作品之外，体会到娓娓道来间的人间亲情就是“灯火可亲”。当代著名作家钱钟书先生在《写在人生边上》里说的：“人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。”告诉学生疫情何尝不是让我们万般无奈的那根“刺”呢？人生除了锦缎般的华美舒适还有许多让人痛苦难过的“刺”，我们不留恋“刺”，可是经历过“刺”之后的幸福快乐以及对美好的期盼却值得我们铭记，也帮助我们更懂得珍惜。

对世界产生重要影响的我国现代文学作品进行教学

鲁迅先生说过：“文学无尽的远方，无数的人们，都与我有关。……