女子体育教学在实施课改中的现状及对策研究

倪正喜 赵彩霞

一、研究目的

学校教育是社会教育系统中的一部分，它的基本任务是以培养人的生存能力和基本素质为主，以素质教育为精髓。体育与健康教育作为素质教育的一个方面，它包括了素质教育所要求的对情感职能、智能储备、实践能力、创新精神、身体健康、社会适应等诸多人类生存的基本能力和基本素质的培养，可以说体育与健康教育是素质教育体现较为全面的学科之一。但在农村，体育与健康教育受应试教育的冲击、场地器材的限制和长期形成的对体育与健康教育的偏见，致使农村的体育与健康教育滞后于城市地区，一系列体育与健康教学的改革举措无法有效开展，新课程的实施更是无从谈起。在应试评价的指挥棒下，落实素质教育的要求，寻求一条发展体育与健康教育的路径，使新课程改革在农村真正得到落实，这已成为农村体育与健康教育工作者所必须重视的一个问题。

我校是一个生态移民地区，在开发建设前是一片荒滩。学校的校史只有十年左右，而且百分之九十的学生来自于宁夏南部山区的彭阳、泾原等比较落后、封闭的农村。学生的运动技术与技能都非常差，特别是女子体育表现得尤为突出。一线的体育教师在具体教学工作中，面临着很大的困难。所以，研究本地区的女子体育教学现状，探索符合宁夏南部山区农村中学体育教学的原则、途径和方法，对宁夏南部山区的教育有着举足轻重的意义。……