观察儿童，润泽幼儿游戏课堂

徐小丽

摘  要：游戏是幼儿在幼儿园学习的主要方式，给幼儿的生长打开了一扇窗。教师要透过这扇窗更好地去了解幼儿，进而促进他们的发展。

关键词：游戏;观察;课堂

【中图分类号】G614      【文獻标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0057-01

游戏是幼儿在幼儿园学习的主要方式，也是他们了解外部世界的主要方式，游戏给幼儿的生长打开了一扇窗。教师也要透过这扇窗更好地去了解幼儿，进而促进他们的发展。换言之，教师要参与到幼儿的游戏中来，观察他们在游戏中的表现，进而调整教学方案，使游戏更好地适应他们。一般来说，教师对幼儿的观察可以体现在多个方面，比如，幼儿的身体动作、语言、认知、情感等方面。对这些方面还可以再细致地观察更细微的方面，如点头、摇头、跺脚、哭鼻子、挤眉弄眼、偷笑等动作。通过对游戏中幼儿一言一行、一举一动的观察，教师能够更亲近幼儿、关心幼儿、理解幼儿，进而让游戏发挥最大效用。

1.观察幼儿的兴趣，使他们充满欢乐

对幼儿而言，在游戏活动中培养他们的兴趣最重要，他们有兴趣了，也就乐于参与到游戏之中。幼儿年龄较小，他们在家的经历不一样，性格不一样，对游戏的喜好也就不一样。他们对不喜欢的游戏往往很少参与，但为了幼儿全面发展的需要教师也要尽量地让幼儿参与尽可能多的游戏。对教师而言，就要在游戏中观察幼儿的兴趣，然后再用兴趣去培植他们其他方面的爱好。在游戏的种植区，教师让幼儿认识不同的植物，认识茄子、番茄、马铃薯、冬瓜等。……