科学游戏在幼儿园学前教育中的实践

叶艳华

摘  要：人类社会的逐步发展，学生的素质教育被家长所重视，越来越多的幼儿园学前教育开始实施科学启蒙教育，著名教育学家陶行知先生说过，我们提倡科学就要提倡玩把戏，提倡玩科学的把戏。由此能够看出，科学游戏对孩子的启蒙教育有着极为重要的意义，對于幼儿园学前孩子而言，处于好动好玩好奇的年纪，通过游戏应用能够提高幼儿的探索能力，促进幼儿更好的学习与思考。所以本文在此背景下分析探究科学游戏在幼儿园学前教育中的实践对策。

关键词：科学游戏;幼儿园;学前教育

【中图分类号】G610      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0058-01

对幼儿进行科学启蒙教育，有助于促使幼儿更好的学习和成长。在学前教育阶段对幼儿进行科学游戏锻炼，幼儿的动手动脑能力，使幼儿能够对周围的事物现象进行深入思考和观察，从而提高幼儿的探索能力。由于时代的逐步发展，人们的生活水平得到显著提高，幼儿教育也被社会各界所广泛重视，所以在幼儿教育过程中，应当根据幼儿这一特征进行科学合理的游戏教育引导，借助游戏的科学性和趣味性激发幼儿的学习热情，同时要积极地创设具有操作性和灵活性的游戏，培养幼儿的创新能力，从而促使幼儿各种能力的多元化发展。

1.科学游戏内涵及意义

科学游戏指的是没有一定的规模穿插具有科学知识以及启蒙意义的智力游戏，通过科学游戏能够吸引幼儿的注意力，激发幼儿对于未知事物的探究热情。……