快乐体育与体育教学

李肇焕

摘  要：在新课改的背景下，传统的教学模式受到了限制，针对目前僵硬的体育教学，应转变教学方式，融入快乐体育的元素，使学生主动、快乐地学习，培养学生身体的健康发展。

关键词：快乐体育;体育教学

【中图分类号】G623.8    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）07-0183-01

高中阶段的学习是学生学习生涯中的黄金时期，是迈向大学的转折点，高中体育是每个学生必须学习的一门课程，近年来体育课的重要性也愈发体现出来，传统的体育教学模式也逐渐被淘汰，即使体育并不参入高考，但是其发挥的作用是不可替代的。高中体育是培养学生兴趣爱好、综合素质的关键点，通过使学生完全投入到体育课堂中来提高学生的主观能动性，营造活跃、高效的课堂，培养学生身心的发展，增强体育意识。

1.快乐体育教学的方法

进行快乐体育教学的意义在于使学生在课堂中感受快乐，以学生的情感为基础，从学生的兴趣爱好出发，遵循学生心理发展的规律，采用灵活教学的方式激发学生的学习热情，使学生愉快地学习，在愉悦欢快的气氛中获取知识、经验和技能。但是同时要注意的一点就是不能让学生处于过度分散的状态，合理使用教学手段，集中学生的注意力，将快乐贯穿于整个教学内容中。

（1）建立良好的师生关系是快乐体育教学的基础

体育教学是一个复杂且繁琐的过程，教师与学生语言和身体的交流远远胜过于其他学科，教师在教学过程中应与学生建立良好的关系，并密切关注学生的身心发展健康。……