小学数学家庭作业的合理设计

王雷达

摘  要：基于对小学数学家庭作业合理设计的研究，首先，阐述小学数学家庭作业设计现状。其次，分析在小学数学家庭作业设计中，应该遵循结合实际原则、多元化原则。最后，为使得小学数学家庭作业设计的合理性得到保障，给出结合学生实际、保证内容多元化等措施。

关键词：小学;数学;家庭作业

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0018-01

在小学数学教学过程中，家庭作业布置的科学性与合理性，对于学生数学能力的提升具有重要作用。但是，从目前小学数学家庭作业的布置过程中可以看出，在其中仍然存在许多不同的问题，比如，老师没有意识到家庭作业布置的重要作用。不同问题的出现，对于学生数学能力的提升都会造成影响。所以，本文将针对小学数学家庭作业的合理设计进行相应阐述。

1.小学数学家庭作业设计现状

在小学数学教学过程中，为学生布置课后作业是一个普遍现象。但是，一般情况下，老师在课后作业的布置过程中，不能结合学生的实际情况进行布置，所以，家庭作业内容存在一定的统一性与普遍性。这一问题的出现，使得学习能力较强的学生，能够很快完成老师布置的家庭作业，但是学习能力却是很难进行突破。而对于学生能力相对较弱的学生，无法独立完成家庭作业，逐渐对数学的学习失去兴趣。种种问题的出现，对于学生数学能力的提升会产生一定影响，同时制约学生未来的学习。基于此，为在最大程度上避免这一问题的出现，需要老师针对家庭作业的布置能够给予更多关注与重视，使得家庭作业布置的科学性与合理性得到保障。……