新课改在幼儿园教学管理存在的问题及管理策略

满温馨

摘  要：幼儿教育关乎着幼儿今后的成长与发育，因此，有必要对幼儿教育进行一次深刻的变革，不仅要从教育体制上，还要从教学观念和教学方法上进行变革。这也为幼儿教学管理带来一定的挑战，要求幼儿教学管理人员应从教学本质出发，把握正确的变革方向，为幼儿创造一个良好的成长氛围。本文在新课改背景下，对幼儿园教学管理中所存在的问题展开进一步分析与探讨，并提出合理的管理方法。

关键词：新课改;幼儿教学;问题;对策

【中图分类号】G617      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0043-01

新课改背景下为幼儿园教学管理带来了深度变革，使得原有的教学方法与变革后教学方法间存在一定的矛盾，通过仔细观察，我们不难发现，新课改背景下对幼儿教学目标、教学方法以及管理策略上都带来一定的转变，在实施的过程中也不免出现各种各样的问题，需要相关工作人员予以重视，并积极找正确的、适合的教学方法，促进孩子全面成长。

1.幼儿园教学管理中存在的问题

（1）没有重视起幼儿园教学质量

幼儿园教学有别于其他阶段的教学，具有一定的特殊性，主要体现在;学生的年龄较低，身体尚未成长发育完全，自我保护意识较差，在教学的过程中需要教师悉心看护，避免一些突发事件的发生。此外，由于家长过分的对儿童进行保护，学校也格外重视起幼儿的身体安全，进而形成重安全管理而轻课堂教学的现象，学校成了幼儿的看护所，不利于提高学生的認知能力，也不利于学生今后的成长发育。……