幼儿园个性化美术教学活动的行动研究运用

吴亦赜

摘  要：幼儿园美术教育的主要目的培养幼儿对美的感受，所以监护人要及时对周围的环境和艺术作品中的美进行捕捉，这样其审美欣赏能力和创造能力才能有所提高。在幼儿园美术教学中添加个性化活动，可以提高幼儿的认知能力和幼儿园中美术教育水平，提高幼儿美术活动中的趣味性、有效性和真实性。

关键词：幼儿园;个性化;美术教学活动;行动

【中图分类号】G610      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0052-01

在幼儿园个性化美术教学中，幼儿可以通过个性化游戏来发展其认知、情感和人格，其教学价值是有目的、有计划的纳入幼儿的发展过程，可以促进幼儿发展的价值。因此，必须要认识到个性化美术教学活动在幼儿园美术教学中的作用，充分结合个性化和美术教学，显著提高其教学效果。

1.幼儿园个性化美术教学活动

幼儿画画时，大部分家长都希望他们有对照的参照物，画得越像越好。但是美术教学更重视培养幼儿的创造能力，要求他们创作属于自己的作品，所以在原始的绘画原则上幼儿必须要突破传统的思维方式。美术教学活动可以开发幼儿的智力，个性化美术教学活动更是如此，在提高幼儿审美能力和欣赏能力的同时也是对幼儿表现美的能力的培养。个性化美术教学活动就是通过绘画来协调幼儿的手、眼、脑，逐步把握外界信息，这样幼儿才可以更好的利用线条、色彩和空间，尽情地表现自己的想法和意愿。

2.幼儿园……