高中班主任开展德育工作的策略研究

张宝珠

摘  要：德育工作是素质教育的重点，更是高中班主任工作的重点。高中班主任德育工作对学生正确三观观念的树立，高尚情操的培养，良好思想道德品质的提高，及健全人格的塑造都具有至关重要的意义。因此，本文主要分析和探索了高中班主任开展德育工作的有效策略。

关键词：高中班主任;德育工作

【中图分类号】G635.1    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0159-01

在新时期下，广大教育工作者越来越注重学生德智体美劳的全面发展。而高中阶段又是学生品格定型的关键时期，这一时期的德育工作不容忽视，因此，作为高中班级的管理者、组织者，班主任就需严格按照全面发展的要求及高中生的特点，有效开展德育工作，从而使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

1.增强高中班主任自身的综合素质

众所周知，高中班主任是班级的管理者，也是德育教学的直接负责人，要想让班级学生真正信服、认可，就必须确保班主任自身的综合素养非常高。那么高中班主任的综合素养具体包括哪些呢？其一是思想方面。高中班主任必须确保自身思想端正，以身作则，端正作风;其二是态度方面。高中班主任必须要有这个意识，既要做好本职工作，又要不断地对学生进行德育教学，这并不是一件特别容易的事，与此同时，对高中班主任就提出了更高的要求，要求其必须保持高度负责、无私奉献的态度，既要做好学生学习方面的工作，又要做好学生心理方面的工作，两头抓;其三是专业技能、水平方面。……