初中英语教学环节思维导图的应用策略

何玲

摘  要：随着我国国际地位的不断提高，我国与国外的交流也在日益加深，而英语作为世界通用语言，在对外交流的过程之中有着极大的作用，因此我国应该加强对于英语的教育。学生在初中阶段，处于生理、心理高速发展的阶段，学生在这一阶段对于知识的理解能力也会进一步的加强，因此初中英语教学是学生学习英语的关键时期。初中教师为了进一步的提高学生的英语水平，在教学的过程之中采用思维导图的方式来帮助学生对于知识点的理解。心智图是思维导图的另一叫法，在教学的过程之中使用思维导图可以加强学生的发射性思维，将学生的大脑得以完善。本篇文章主要讲述了教师如何去绘制思维导图，如何将思维导图完美的应用于英语教学之中，对于学生学习英语有着极大的帮助。

关键词：初中英语;教学;思维导图;应用

【中图分类号】G633.4    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0176-01

什么是思维导图，教育学家对其进行了形象的解释，教育学家将思维导图比作人类的神经细胞，之后很久一个点去延伸出更多的点，甚至是线。思维导图教学方法优势在于其不仅包含文字介绍，还结合图形去进行分析，这是图文并重的教学方式在一定程度上增强了学生对于知识的记忆。除此之外，教育学家还认为在教学之中使用思维导图可以将人类的潜能进行进一步的开发，这主要是在教学之中使用思维导图，不仅开发了人类的左脑，对于右脑的开发也有着重要的作用。……