浅析后疫情时期“校园贷”对校园秩序的危害与对策

王威 章辉

【摘 要】多年来，随着网络借贷业务的快速发展，受“校园贷”荼毒的学生屡增不减，尽管国家在各个层级皆出台了措施，对大部分小额贷款平台已经加大了监管力度，但涉及“校园贷”的诈骗、敲诈、勒索、暴力催款等案件仍有发生，本文对后疫情时期国内经济形势和校园安全管理的变化，以及“校园贷”对校园秩序的危害进行阐述，分析对策，旨在新形势下揭开涉及“校园贷”的真面目及其潜在的校园安全风险，进而加强校园安全管理，进一步增强师生在校的安全保障。

【关键词】“校园贷”;高校;诈骗

一、引言

突发的新冠病毒疫情，对校园的安全管理和应急处置提出了巨大的挑战，各大高校实行“开放教学、封闭管理”的管理模式，但是除防疫工作之外，校园各类安全问题依然严峻，尤其是各类金融诈骗案件在校园内逐月增多，其中屡禁不止的涉及“校园贷”的违法犯罪行为尤其猖獗。

受新冠疫情影响，虽然国内整体经济向好，但是短期内部分企业资金链紧张，实体经济下滑，流动资金减少，给贷款平台带来极大的资金压力。部分不法中小微贷款平台不顾国家法令，为了快速获利，继续把矛头对准涉世未深的大学生，出卖个人信息，投机的做法，欺骗的套路，诱导学生进入陷阱，导致巨大的安全隐患时刻威胁着校园秩序的平安稳定。

二、后疫情时期“校园贷”对校园秩序的危害

（一）网上到处实名登记，学生信息安全无保障

疫情以来，在校学生群体的生活方式进一步加快转型，更多的活动由线下转线上，包括购物、社交、办事等。“你好，请问是某某某同学吗？我是XX贷款平台的，我先来核对一下你的身份信息，请问你的身份证号是XXX吗？”当学生处在毫无警惕的情况下，接到这个电话时，发现确实是自己的身份证号，往往会立刻信任该通话的权威性。

随着网络实名认证的发展，电话卡的实名申购，各类软件平台和社交软件的短信认证，网购时的会员登记，购房时的交易登记等各种方式，个人的基本身份信息已经散布在网络的各个角落。而个中不法商家为了自身的利益，以掌握的个人信息为筹码，套取高额利益，可怕的是你无法想象不法分子从各个渠道整合到一个人的信息之后，他会实施怎么的诈骗攻势。

（二）违法利用国家政策，对学生实施精准诈骗

2019年9月4日，互联网金融风险专项整治工作领导小组、网贷风险专项整治工作领导小组联合发布《关于加强P2P网贷领域征信体系建设的通知》支持在营P2P网贷机构接入征信系统[1]。这使得多数不合理利用“校园贷”消费而无法偿还的学生列入征信黑名单，使得一些不法贷款平台以此诱骗学生进行大额贷款。

2021年3月17日，国家发布《关于进一步规范大学生互联网消费贷款监督管理工作的通知》，此令在一定程度上关闭了大学生贷款的门路，但是一些套路贷款，例如回租贷、培训贷、创业贷等各类还在钻政策空子，更有甚者会直接瞄准之前在平台上贷过款的学生，以取消“校园贷”账户的名义进行诈骗。

（三）互联网金融业务蓬勃发展，校内诈骗应急联动不足

疫情以来，各种卫生安全问题进一步重视，以现金纸钞为媒介的支付方式的確存在一定的卫生安全问题，新闻报道有人为了给现金消毒，把一叠现金放微波炉里进行消毒处理，全部烧焦。银行进行现金消毒也是工序复杂，加剧了用工成本，专家也在提醒公民用非现金的方式支付来降低疫情传播的风险。

现金业务的式微，带来了互联网+金融的蓬勃发展，线上支付给人们生活带来便利与卫生安全，但是各种金融安全问题同时显现，不法分子已经把罪恶之手从人们的口袋转变到手机里的各类账户，而且诈骗手法更新迭代速度极快，防不胜防，欺骗悲剧层出不穷。大学生身份信息准确、无法逃贷、消费冲动、防骗意识薄弱、社会经验不足等特点造就“校园贷”平台成为诈骗分子的温床，“校园贷”诈骗案发生之后，学生的心理安全建设和经济财产保护，对校内各部门的联动工作提出重大挑战。

三、高校在涉及“校园贷”违法犯罪的对策

根据涉及“校园贷”犯罪活动的特点与实际情况，本文从三个角度出发对其进行探析。

（一）建立合理消费观念，加强防诈骗意识

大部分学生只知到“校园贷”的名词，但是对“校园贷”的危害和认识并不了解，所以学校可以成立“校园贷”防诈宣讲小组，可在各类活动、讲座、课堂附加演讲时间，在各个场合分多种形式进行宣讲，让学生对“校园贷”的套路、校园金融安全隐患、如何进行抵御等了如指掌。

防诈宣讲小组要引导学生明白当今社会“校园贷”诈骗活动横行，万一中招也是平常之事，必须第一时间报警并告知辅导员和学校安全部门，让各单位能第一时间联动帮助处理，切不可一意孤行，越陷越深。

（二）加强顶层设计，建立奖惩措施

加强顶层设计，促进“校园贷”防诈常态化，学校各方通力配合。学校层面建立防诈中心，发展全频谱的经济困难和学生学习发展体系，对于学生的不同类型的发展需求，匹配相应的““校园贷””常识、金融理财、消费理念等学习资源，对完成学习并通过考核的学生进行奖励机制。邀请学校名师有空时到防诈中心授课解惑，中心教师根据困难等级评估模型帮助学生明确自身短板，在此基础上灵活组合利息运算一对一咨询、金融辅导、消费模式答疑等功能模块。

（三）互联网+防诈，各部门联动防诈

以促进诈骗学生的帮扶为重点，以学校有影响力的公众号为依托，大力推进互联网+防诈的宣传，指导被诈骗的学生匿名参与进来，辅导员进行沟通疏导之后，再线下进一步了解与帮助，有这样一个过程机制，又符合当下学生群体的交流习惯，以此为突破口把热心帮组学生的辅导员生与被诈骗的学生联系起来，与学校安全保卫部门联动，使诈骗情况进一步恶化之前扼杀在摇篮中，也可以邀请一些金融名师来公众号开设金融学堂栏目，或者针对如何合理理财在线上进行专项问答。

四、结语

如何把思政工作与安全教育工作进行无缝对接，提高正确消费观的同时还要提高防诈骗意识，是高校安全教育的重点和难点。随着在校师生对校园安全的越来越重视，防诈意识的不断提升以及与学校安全管理的深度融合，诈骗行为将会在历史长河中逐渐消散。

参考文献：

[1]网络实名制和个人信息安全靠什么来保护？[EB/OL].https：//zhuanlan.zhihu.com/p/21261236

[2]《网贷纳入征信、规范宣传破局借贷信息不对称》.《中国质量万里行》.2019.10

[3]《强监管环境下网贷平台的发展趋势探究》.《全国流通经济》.2018.25

（作者单位：浙江大学）