小学信息技术翻转课堂教学模式的探究和在教学中的应用

罗世泽

摘 要：目前信息技术在教育中的应用已经越来越普遍，小学信息技术作为新颖的模式受到了很多人的偏爱，在传统的教学培养模式下，教师往往是课堂的主导，主要的目的是为了能很好的适应当下的社会生活和不断的培养学生的一个操作技能。信息技术的良好实施目前已经是教师和众多家长的共同选择，不论学生的学习处于何种的基础情况，在信息技术的帮助下都能统一看待分析，在信息技术的辅助下，促进学生全面综合性的发展。文章主要从新式教学方式出发，一步步的对教师提出了相应的改变措施，重在培养社会需求的应用型人才。

关键词：翻转课堂;教学分析;应用探索

在小学的信息技术发展方面，翻转课堂现在已经受到了教师和领导的密切关注，这类的课堂以培养学生的严谨思维逻辑为基本出发点，充分的发挥学生的主观能动性，利用有关的现代信息资源，提高学生的学习兴趣，在课堂上也可以不断的集中学生的注意力，切实的去保证每一位学生都有所收获。通过这种方式的学习可以极大的减少学习的时间，给教师也减轻了不少的压力和工作量，是学生快速提升的有效途径，于此同时，它还可以做到对现有知识的一个巩固提高，及时准确的发现自身存在的问题。

1翻转课堂教学方式在现代教学中的重要意义

从当前的小学信息技术发展层面来看，主要的有两个部分的内容，第一个是及时的应对信息改革的良好需求，第二个是信息科技发展的迅猛势头。这些都在学生的学习成长道路上具有重要的作用。信息技术翻转课堂在小学课堂中的最好实施，可以促使学生快乐健康的成长，不断的增强学生的一个学习能力，同时也给教师和学生之间的有效沟通和交流打下了基础，信息翻转给学生或教师提供了大量可使用的空间时间资源，以更加简单的方式带动学生的理解，关于信息技术的翻转主要是从提高学生的应变能力出发的。特别是进入新的社会时代以来，我国的信息技术发展获得了很好的机遇，而现阶段的社会在信息技术方面人才得缺口也是非常的大的。深入研究信息教学，应用实施和社会发展之间的联系，于此同時，还要不断的配合在信息的技术中出现的一些基础问题和经验，以便更好的应对现在日新月异的科技信息技术。我通过大量的调研发现，大多数的学校都在教学的过程中加入了一直学习的内容，将培养全面综合型的基础人才作为发展的方向，翻转课堂在实际生活中的重要使用，可以极大的提高学习的效率和质量，改变教学的方法和模式，更加的符合新课标的的相应标准，这也符合当下大家热捧的人才终身学习的方面要求。

2翻转课堂教学在广大小学中的使用

如果从过去传统的教学方式出发，在课堂的教学过程中往往教师是作为主场存在的，在黑板式教师的带领下，学生也只是处在一个被动学习的状态，然后教师通过课后习题或题目的设定，来达到对有关知识点的巩固和记忆。但是翻转课堂的教学方式可以有效合理的改变这种现象，比如这种方式可以使复杂的内容简单化，化抽象为具体，更好的激发起来学生的学习兴趣，利用课堂教学的经验不断的分析与总结。但是翻转课堂的教学应用任然有着许多的问题存在，这些都是教师和有关教育工作者思考和急迫解决的问题，现在的翻转课堂教学模式还是不够完善，发展的道路依旧任重而道远，我们要准确的得出小学有关技术的需要，不断的去迎合这个社会时代的一个发展，最为重要的发展可以分为下列的几个方面，第一点，教师在课堂教学的过程中要明确自己的一个位置，教师可以利用现代的科技技术进行优质教育资源的分享，课上课下不断的去与学生进行交流沟通，以及去照顾关系学生的生活情况。所以，在新式的教学模式带领下，作为教师良好的指导是非常的重要的，对于小学生来说，他们的知识面比较的狭窄，对于一切新鲜事物都充满了好奇心，对自我的自控能力不是特别的强，在这个层面教师还要去不断的培养人文道德修养，使学生树立正确的价值观，优化互动交流的学习方式，可以建立一套完善的检查机制，促使师生和生生的良好交流，对于学生的学习有一个动态的了解过程。比如，我会在班级中把学生分为若干小组，积极的鼓励学生去积极踊跃的发言，敢于质疑教师的有关问题，对于学生做好引导，不断的集合大家的智慧去学习。第二点是现在教学目标为了应试教学的现象严重，有不少的教师把主要的精力都放在了有关专业的教育方式上，对于那些信息技术的层面逐渐的忽视。针对目前的这种现象，教师在设计教案时要合理的进行区分，所以，要不断的去改变复杂多变的一个网络信息环境，增加生活和学习中的联系比重。教师为了能让学生更好的接受更多的知识，可以依据学生不同的基础情况制定不同的教学视频，另外一点，为了提高学生课堂的参与度，教师的教学方式也要学会不断的去创新，培养学生的一种发散性思维。比如，教师可以每天设置一些专题的训练，对学生进行梯度化的管理方式，不断的培养学生学习的热情和积极性。

3结束语

综上所述，翻转课堂以其良好的优势和发展势头，现在已经越来越得到大家的认可，给教师的教学也带来了很大的便利，更好的辅助学生去进行一个内部的消化。随着小学信息技术的不断使用，对于教师的标准和要求也在不断的提高，这是新式教学法的一个最佳选择途径。这种方式可以极大的激发起来学生的学习热情，带给学生正确的价值观体验，促进学生全面成长。

参考文献：

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