音乐表演专业实践教学改革与创新研究

【摘要】随着教育改革的不断发展，在高等院校的音乐表演专业，传统的理论知识教育教学模式已经不能满足学生综合素质培养的需要，要不断创新与改革，将实践教学与理论教学有机统一起来，才能更好地培养学生对音乐表演知识的全面理解和实践运用可提升综合素质，以应对越来越严峻社会竞争压力和就业压力，提高音乐表演专业的教育教学质量和效率。

【关键词】音乐表演专业；实践教学；改革与创新

【中图分类号】J642 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）06-0194-02

【本文著录格式】韩荣荣.音乐表演专业实践教学改革与创新研究[J].北方音乐，2020，03（06）：194-195.

前言

音乐表演专业实践教学模式的开展是对理论教学模式的有效补充，可以让学生对音乐表演的专业知识理解更为全面，掌握更丰富的音乐技巧。在当今激烈的社会竞争和就业形势的双重压力下，加强音乐表演专业实践教学改革与创新，符合高校对音乐表演专业人才培养的需要，有利于学生综合能力的提升，更有利于高校实践教学体系的建设。

一、音乐表演专业实践教学中出现的问题

（一）音乐教师重理论轻实践

教师个人素质的高低对整体教学质量的好坏发挥着重要的作用，教师在音乐表演专业的教学课堂中，如果个人实践能力不强、缺乏舞台表演经验就不能很好地对学生的音乐实践学习产生良好的示范作用，限制了音乐表演专业实践教学的开展；在部分高校，教师的思想守旧，教学方法单一，只重视对音乐理论知识的教学，不重视实践教学的作用，没有成立良好的机制，学生丧失了对实践学习的兴趣，也限制了音乐表演专业学生实践能力的培养与提高；……