青年践行—习近平青年社会责任观路径探究

刘媛媛 王永明

摘 要：习近平青年社会责任观是习近平治国理政思想体系的重要组成部分，它是指习近平关于新时代青年对社会履行应尽职责、承担应尽义务的系统论述。本文主要从修身、齐家、治国、平天下4个层次去把握习近平青年社会责任观的基本内容，并在此基础上提出广大青年应从培育个体担当责任，历练知行合一品格，培养服务社会意识三个方面践行青年社会责任。

关键词：习近平;青年;社会责任观

在十九大报告中，习近平总书记指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”党的十八大以来，习近平总书记亲切关怀青年发展、高度重视青年工作，多次出席青年活动，与青年座谈交流，给青年回信演讲，提出了一系列关于青年工作的重要论述，形成了习近平青年社会责任观。深入学习和正确理解习近平总书记青年社会责任观的重要内容，对于在新形势下把握青年脉搏，引领青年发展，做好青年工作，具有十分重要的意义。

1 习近平青年社会责任观的核心要义

从道德的角度上来讲，社会责任是指个体对社会应负的职责与应尽的义务。习近平青年社会责任观，是指习近平关于新时代青年人对社会履行应尽职责、承担应尽义务的系统论述。

随着社会历史的变化发展，不同时代青年的社会责任也有着不同的含义。习近平总书记在党的十九大报告中指出，“落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。一方面，强调青年的自我实现。青年要以马克思主义作为自己一生成长的科学思想基础，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，还要不断提高自身思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养等。另一方面，强调青年的社会参与。青年在自我实现的过程中，既要实现自身与他人、自身与自然、自身与社会的和谐发展;又要充分发挥主观能动性，主动投身人民的伟大奋斗，在实现社会、集体、他人乃至人类整体的道德理想中，实现自己的人生理想。

2 习近平青年社会责任观的主要内容

2.1 注重加强自我修养的修身责任观

“真正的责任心首先是对自己负责”。修德是修身之首，“德”指的是价值养成，“才”指的是勤学苦练。关于价值养成，习总书记指出青年的价值取向关系着整个人类社会文明发展的走向。同时他又把青年比作“一块玉”，要求青年要“时常用真善美雕琢自己，不断培养高洁的操行和淳朴的感情”，将社会主义核心价值观内化于心，成为自己的精神信仰，脚踏实地修好自己的品德，成为明大德，守公德，严私德的人，才能在一切大是大非、假恶丑面前做出正确的选择，进而为全社会做出良好的示范。

2.2 注重强化家风建设的家庭责任观

对家庭的责任建立在对自我负责任的基础之上，一个人只有先对自己负责任，才有资格对家庭负责。无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。习总书记曾多次重申家庭的思想政治教育作用，故而家庭责任也是习近平青年社会责任观的重要组成部分。

家风家教是中华传统文化在家庭层面的体现。习总书记没有对青年提出直接要求，而是从家风家教对青年的教化作用来强调。他指出“家风好，就能家到兴盛、和顺美满;家风差，难免殃及子孙、贻害社会”“有什么样的家教，就有什么样的人”。家庭形成良好的家风家教，青年才能受到好的熏陶。

好的家风家教还体现在家国大义上。习总书记指出，国家，先有“国”，才有“家”，爱国始终是第一位的。只有摆正“国”与“家”的位置，把爱家与爱国相统一，把个人和家庭的梦融入国家和民族的梦，才不愧为一个好的家风家教。家庭培育先大家后小家、为大家舍小家的家国情怀和家国一体、命运与共的使命感与责任感，才能为党和国家事业提供助力，支撑中华民族生生不息。

2.3 注重服务人民的社会责任观

人的本质属性是社会属性，人不能脱离社会而存在，社会的发展也离不开人。同样青年的成长离不开他人的参与和支持，在社會交往中也需要承担服务他人的社会责任。在习近平青年责任观中，社会责任观就是要心系他人，乐于奉献。

心系他人是联结人与人之间生活的纽带。人生来并不只为自我发展、自我实现而存在，还需要关心国家、关心社会、关爱他人，为国家和社会提供服务，这样才能实现人生价值。为此习总书记在同各界优秀青年代表座谈时，专门表扬了庐山抗震救灾青年心系灾民、不怕艰险的助人行为。青年要向他们一样心怀他人，对他人发展充满责任心，积极弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，在奉献他人的过程中不断积累人生经验，收获成长。

2.4 注重共商共建共享的世界责任观

“平天下”的文化内涵来自于中华文化蕴含的“天下观”。“天下”不仅是中国更是世界，是人人能向往，人人可梦想的，更是人人都应当承担的责任，而对于当代青年而言，世界责任则是构建人类命运共同体的责任与担当。一方面，习总书记通过世界眼光，全球视野，对中外青年提出了殷切希望。构建人类命运共同体，既是世界各国的一致行动，也是全球青年的共同担当。另一方面，习总书记对全球青年提出殷切期望的同时，不忘提出对中国青年在承担世界责任、增强国际友谊、促进文化交流等方面的要求与期盼，他先后对当代中国青年提出的“5点希望”“8字真经”“16字箴言”以及“4个正确认识”的基本要求和殷切期待，是勉励中国青年承担起家国天下的责任与担当的行动指南和根本遵循。

3 青年人践行习近平青年社会责任观的路径

习近平青年社会责任观对新时代青年所应承担的社会责任作出了具体的内容论述与责任要求。在实现中华民族伟大复兴中国梦的关键时期，切实运用习近平青年社会责任观，对加强新时代青年责任观教育具有重要的指导意义。

3.1 引导个体担当责任

首先，学史可以明鉴，通过挖掘与传承先人智慧，教育引导当代青年人具有责任担当精神。其次，以社会主义核心价值观作为青年人的思想引领。将理论知识与实践结合起来，在践行社会主义核心价值观的基础上提高青年人的自我责任意识、社会责任意识及家国责任意识，从而培育新时代青年建树人类命运共同体的全球价值观。这是一种责任共担的价值理念，是一种激发人的主体能动性、积极性和创造性的价值理念，才能实现每一个人的全面发展。

3.2 锤炼知行合一品格

马克思主义的认识论原理表明，人类社会是从实践到认识再到实践的全过程。可见，理论知识只有应用到实践中才能真正实现其价值。青年人只有在正确的认知指导下，才能产生良好的实践效果。只有在正确的责任认知指导下的责任实践，才能提高青年人的认知能力，使主观认知尽可能符合客观实际，积极承担责任。知是行的前提，行要通过知来指导。青年人的责任担当最终体现在具体实践中。青年人的可塑性强、接受度高，应在责任价值的实践中历练其知行合一的品格。

3.3 培养服务社会意识

个人责任是指个人为了自己的长远发展而承担的责任，承担个人责任可以保护和实现主体的长远利益。但是，社会不是由单个个体所组成，而是由人与人相互交往而形成的不可分割的集合体，脱离社会单独生存的个体从不存在，所以青年人不单紧意识到个人自身责任，还应自觉养成服务社会的责任意识。在个人层面，青年人要锤炼家庭美德、个人品德。在社会层面，青年人需自觉遵守社会公德、遵纪守法。从而，在国家层面，青年人才能树立大局意识，关注时政，才能在个人与社会的统一中展现出责任与担当，将个体责任与社会责任形成有机的整体。

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