以就业需求为导向对学前教育钢琴教学的改革

【摘要】职业教育的最终目标就是职业化，培养出满足社会需求的应用型人才。因此，作为学前教育专业的核心课程——钢琴教学，必须以就业为导向，在遵循钢琴教学规律的基础上，从教学内容、教学方式、教学方法等诸多方面入手进行改革，以此成为学前教育人才链接就业市场的一个重要策略，提高学前教育专业毕业生的市场竞争力，让学生顺利就业。

【关键词】就业需求；学前教育；钢琴教学；改革。

【中图分类号】J624 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）06-0222-01

【本文著录格式】王巍.以就业需求为导向对学前教育钢琴教学的改革 [J].北方音乐，2020，03（06）：222，224.

前言

伴随着社会对学前教育重要性认识的进一步提升，高素质学前教师的培养可谓是迫在眉睫。尤其是钢琴教学作为学前教育专业的核心课程，无论是教育内容还是教育方法、教育方式上都应该立足于满足社会对学前教育的需求进行合理化定位，从而实现职业院校学前教育专业的最终教学目标、让学生毕业后得以顺利就业。面对现如今学前教育钢琴教学中与时代发展需求相背离的教学模式，笔者以就业需求为导向对学前教育钢琴教学进行改革，以期更好地适应社会对学前教育人才的实际需求。

一、以就业需求为导向对学前教育钢琴教学内容进行重塑

正是因为绝大多数的学前教育专业的学生，其毕业后的从业方向是幼师工作，需要将自身所学的钢琴知识运用于幼儿园的实际工作中，因此，学前教育钢琴课程应该是一项实践性很强的教学活动。……