娱乐圈“小鲜肉”现象对大学生个性培养影响的研究

杨丽玲 蒙旖雯 黄天俊

摘 要：娱乐圈“小鲜肉”在吸引大学生关注的同时，可能会对大学生的个性产生一些影响，使得在大学生个性培养的过程中出现了一些新的改变、新的问题。

本研究旨在了解在娱乐圈“小鲜肉”现象对大学生个性的影响及其影响程度，帮助制定有效的大学生个性培养方案，为高校个性教育建言献策。

关键词：娱乐圈;小鲜肉;个性教育

自2014年兴起娱乐圈“小鲜肉”追星潮以来，各种类型的“小鲜肉”不断涌现在公众眼前，凭借帅气的外表和其他个人特征，“小鲜肉”可以吸引到大批粉丝。近年来娱乐经济和粉丝经济的迅速发展，也给“小鲜肉”的发展创造了许多机会。

“小鲜肉”当道，而大学生是“小鲜肉”粉丝群体的重要组成部分。对于部分大学生而言，关注“小鲜肉”已经成为一种日常行为。娱乐圈“小鲜肉”在吸引大学生关注的同时，可能会对大学生的个性产生一些影响，使得在大学生个性培养的过程中出现了一些新的改变、新的问题。

本研究旨在了解在娱乐圈“小鲜肉”现象对大学生个性的影响及其影响程度，帮助制定有效的大学生个性培养方案，为高校个性教育建言献策。

1 定义

“小鲜肉”最开始流行于日本AV女优圈，2014年前后于微博上飞速传播并被大众及媒体接受与使用。在《2014年“中国十大小鲜肉”新鲜出炉》的一篇文章中，将“小鲜肉”定义为：“指年龄在12～25岁之间的性格纯良、感情经历单纯、没有太多的情感经验、并且长相俊俏的男生”。一般认为明星的影响力来源于三个特征：外在、内在和所具备的商业价值。

大学生个性可以分为四部分，分别为性格的态度特征、情绪特征、意志特征和理智特征。

2 结果讨论

2.1 调查结果

（1）描述性统计分析讨论。

娱乐圈“小鲜肉”现象评分2.97，其三个维度评分均不高，这说明大学生对“小鲜肉”的关注度不算特别高，并且更注重“小鲜肉”的内在特征而非其外表。大学生个性评分為3.62分，其四个维度的评分均在3.7分左右，相差不大，这说明大学生的个性比较平均，不存在偏激个性。

（2）娱乐圈“小鲜肉”现象与大学生个性存在相关关系。

娱乐圈“小鲜肉”现象与大学生个性存在显著的相关关系，二者之间的大多数纬度之间也存在显著的相关性，但相关系数较低。

（3）娱乐圈“小鲜肉”现象与大学生个性观存在显著相关性，说明娱乐圈“小鲜肉”现象对大学生个性产生一定的影响。

娱乐圈“小鲜肉”更迭不断，会改变正处于变化阶段的大学生个性。大学生在形成完整的个性过程中，“小鲜肉”的外在、内在、商业价值都在潜移默化地影响着大学生们。

（4）娱乐圈“小鲜肉”现象中的外在特征、内在特征、商业价值对态度特征有正向显著性。

小鲜肉们的外在与内在影响着大学生对于个人、他人的外在与内在的看法，“小鲜肉”的商业价值变高会让小鲜肉更容易暴露在公众视野，影响着大学生的交流与交友，令大学生对待和处理社会关系的性格特征变好。

（5）娱乐圈“小鲜肉”现象中的外在特征、内在特征对情绪特征有正向显著性，商业价值则对情绪特征有反向显著性，说明随着“小鲜肉”的商业价值提升，大学生会更在意小鲜肉们，因此情绪更容易被影响。

小鲜肉们的商业价值提升，以为着将会进入更多人的视野，一言一行会被放大，大学生的的情绪会因为小鲜肉们的言行而产生情绪波动。良好的外表与优秀的内在会让大学生情绪向好，让大学生减少不良情绪，有益于身心健康。

（6）娱乐圈“小鲜肉”现象中的外在特征、内在特征对意志特征有正向显著性，商业价值则对意志特征有反向显著性，说明随着“小鲜肉”的外在与内在能够激励大学生有坚强的意志。

大学生正处于意志不坚定向意志坚定改变的过程中，小鲜肉的外在与内在能够帮助大学生不断鞭策自己，提升自己的外在与内在，以及生活学习上的各种困难。当小鲜肉的商业价值增加，关注度越来越高，大学生会被小鲜肉光鲜亮丽的外表以及看起来轻轻松松的成名之路蒙蔽双眼，降低个人意志。

（7）娱乐圈“小鲜肉”现象中的外在特征、内在特征对理智特征有正向显著性，商业价值则对理智特征有反向显著性，说明随着“小鲜肉”的外在与内在能够激励大学生有坚强的意志。

大学生对于“小鲜肉”的层出不穷，更多的关注着他们的外表是否帅气，是否能让自己感到心情愉悦，从而变得注重自己的外表，实现对自我的提升。小鲜肉们的商业价值越高，会得到更多的关注度，会让大学生沉迷在小鲜肉们中无法自拔，降低大学生的理智。

（8）不同属性的大学生在娱乐圈“小鲜肉”现象上存在显著差异，在大学生个性上不存在显著差异。

不同性别、不同年级、不同专业、不同户口、是否独生子女在娱乐圈“小鲜肉”现象上存在显著差异，在大学生个性上则不存在不存在显著差异。

2.2 结果讨论

（1）大学生更关注“小鲜肉”内在。

大学生不仅关注小鲜肉外表，同时也关注小鲜肉的内在特质，比如才华、性格等。“小鲜肉”获得大学生关注的方式多种多样，当代大学生既有可能被“小鲜肉”帅气的外表吸引，也可能会被小鲜肉突出的才艺或者有趣的性格“圈粉”，有时候引起大学生关注“小鲜肉”的只是某个符合他们偏好的点。相比起只关注仅是外表好看的“小鲜肉”，大学生更加偏爱那些有才能的，比如提名香港金像奖“双提名”的易烊千玺，外貌上的出彩只是锦上添花。大学生对“小鲜肉”的商业价值不过分在意，也就是说，“小鲜肉”是否当红并不是影响他们关注的主要因素，大学生更在意的是“小鲜肉”给自己带来的主观感受。

（2）女性相较于男性更关注“小鲜肉”。

随着社会的发展与思想开放，女性的思想不再受传统文化的束缚，女性逐渐有能力通过自己的努力获得自己想要的。大学生作为接受最新思想的青年群体，在关注日常生活基本需求的同时，对更深层次的心理和精神上也有一定的要求，娱乐圈“小鲜肉”的出现在某种程度上满足了涉世未深的女大学生对另一半或者是对弟弟的幻想。而大多数男性大学生则认为“小鲜肉”不具备传统意义上的男性特征，更偏向女性化，对“小鲜肉”无法形成认同感，从而对小鲜肉关注甚少。

（3）大学生对“小鲜肉”的关注对个体的价值取向有一定影响。

多元文化观和审美价值成为一种思潮，“小鲜肉”身上“阴柔”、“纯良”、“女性化”的特质都成为个性化表达的一部分，受到商品化、市场化、娱乐化的影响，影响了人们尤其是大学生的价值观。部分男性大学生不再对传统男性气质形象产生向往，更推崇精致化的“小鲜肉”，忽视了一些原本应有的男性品质。部分女性对于外表产生过多的幻想，过分拔高外在对于个人的重要性，从而忽视对内在的修炼。

其次，明星会影响粉丝的审美，经纪公司按照粉丝的喜好打造明星，对“小鲜肉”的过度追捧会导致盲目和从众消费，甚至会迫于周围大学生的群体压力，接受一些自己不认同的审美标准。

（4）大学生对“小鲜肉”的关注对情绪的稳定性有一定影响。

大学生关注“小鲜肉”，一定程度上会因为欣赏他们出众的外表和良好的内在而感到心情愉悦。随着“小鲜肉”经济的发展，“小鲜肉”有了更高的曝光度，“小鲜肉”需要流量，需要数据，需要大量粉丝的支持，大学生粉丝对“小鲜肉”付出的越多，对“小鲜肉”就越在意。一些负面新闻的出现极容易使他们的情绪不稳定，长时间的“打投”也容易使人产生疲惫的情绪，诸多不确定性因素都有可能对大学生的情绪造成影响。

2.3 实践启示

2.3.1 对高校的建议

（1）为学生树立正确开放的价值观念。

“小鲜肉”现象作为新时代新现象的代表，从兴起之初直到现在都饱受争议，而经研究发现，“小鲜肉”现象是受时代发展而出现的特殊文化产品流行现象，而饱受争议的焦点在于新旧观念的冲突和对新的文化产品的不适应。作为高校面对新兴事物应当给予開放和探究的态度，并在认真研究后引导学生理解和思考，最后达到发动大学生主观能动性培养自身独特的个性的目的。

（2）放松教条，利用兴趣引导学生。

如同经研究结果显示，小鲜肉的内在和外在特征对能帮助部分学生维持意志，放松情绪，能对大学生产生较大的影响。现在某些大学过于刻板，强调严肃学风和严格规章，强烈排斥流行因素或其他新事物，单调环境下塑造的个性也很难实现多样化，因此本次研究认为适当的放松教条、支持兴趣会对多样化个性培养产生积极作用。

（3）引导男性学生找到自身定位。

研究表明，大学生的性别和“小鲜肉”现象存在显著关系，其中女性更容易成为喜爱“小鲜肉”的人群。并且娱乐圈“小鲜肉”现象与大学生个性存在显著关系，“小鲜肉”的形象可能影响女性大学生的择偶标准，而女性择偶标准则有可能影响男性对自身形象的塑造。高校生活处于人类择偶活动颇为频繁的时期，所以在这场传统男性形象和新时代女新择偶标准的冲突中考虑如何协调和引导，以保护和发展男性传统优秀个性特征和满足当代女性的新诉求是学校可能要考虑的问题。

2.3.2 对教师的建议

（1）加强对大学生个性教育重视。

对大学生中间出现的现象、话题加以思考，并引导其成为大学生个性养成的有益养分。加强与学生的交流，了解学生间的价值倾向，从而有利于把控对学生的个性培养，开放的交流风格或许也可以对个性多样化培养产生积极影响。

（2）加强与学生的交流。

了解学生间的价值倾向，从而有利于把控对学生的个性培养，开放的交流风格或许也可以对个性多样化培养产生积极影响。

（3）紧跟时代潮流。

及时了解最新动向，不仅作为学生话题的参与者，更可以作为发起者和引导者，通过合适的话题和喜好引导学生培养健康稳定的个性。

2.3.3 对大学生的建议

（1）辨明是非，合理追星。

作为已经可以独立思考的大学生，应该学会辨明学习对象和娱乐对象，我们应当对使我们放松心情强化意志的娱乐对象抱以感谢甚至经济支持，他们包装出来的华美给我们带来精神支持，我们可以利用这些有利因素强化自我。而我们要学习的是学习对象的内在，是能丰富我们精神世界的养分，这将帮助我们的个性逐渐成熟。

（2）开放看待世界。

大学生是成熟的年轻人，是能将接受新事物和思考研究结合的最好的年龄段，所以面对变化，更要思考变化。面对“小鲜肉”现象，大学生应当尝试理解现象并解释现象的产生，而不是听从舆论引导，狂热追逐或者坚决抵制，加强自身个性的独特性，塑造理智开放的价值观念。

参考文献

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