小学数学中学生解决问题的能力培养研究

朱桂颖

【摘要】在核心素养指导下，各学科教学发生了转变，具体到小学数学教学中，教师可以通过启发学生思考、激发学生探索興趣、给予学生独立思考的空间、扎实基础知识等，全面推动教学工作的发展，留给学生探索的空间.

【关键词】小学数学;解决问题;能力

在当前的小学数学教学中，教师关注学生的学习与发展，为学生的学习成长做铺垫，进而促进学生全面发展.数学学科对学生的思维能力提出要求，实现日常教学工作的发展与完善，为学生提出更多的可能性，引导学生学习与发展，切实推动学生的学习与发展，给学生提供更多的机会.在具体教学组织发展之下，留给学生探索的空间与机遇，帮助学生更好地解决数学问题.

一、培养学生独立思考的习惯

教师需要从引导学生独立思考，完成教学任务开始.在具体教学组织中，为学生留有足够的思考时间和空间，留给学生表达的机会，以达成教学的发展[1].独立思考能力的养成，使得学生在学习过程中不再是单纯被动地进行知识的记忆与积累、接收教师的讯息，而是要完善教学，与学生达成互动，使得学生以主动的状态去探索及自主获取知识.帮助学生养成课前预习的习惯，在教师讲解之前，能够对知识有一个属于自己的把握，开始找到学习的乐趣.为学生留有独立思考的空间，对课堂中学生给出的回答、反馈、质疑，都要加以关注，并且即时对学生做出引导，全面培养学……