心理护理提高小儿静脉输液一次穿刺成功率的应用价值观察

王婷婷

【摘 要】目的：探究心理护理提高小儿静脉输液一次穿刺成功率的应用价值。方法：将本院2015年7月至2018年12月收治的104例行静脉输液患儿，随机分成研究组、对照组，各52例。对照组采取常规静脉输液护理，研究组采取常规静脉输液护理基础上的心理护理。观察、对比两组患者的静脉输液一次穿刺成功率、不良情绪改善情况、静脉输液依从性及患儿家属满意度等。结果：研究组静脉输液一次穿刺成功率96.15%高于对照组82.69%，静脉输液依从性80.77%高于对照组55.77%，家长满意度评分高于对照组，患儿不良情绪改善情况显著好于对照组，P<0.05，差异有统计学意义。结论：在患儿进行静脉输液时采取心理护理能够显著提高静脉输液一次穿刺成功率，缓解患儿不良情绪，提高患儿治疗依从性，提高患儿家属满意度，和谐护患关系。

【关键词】心理护理;小儿静脉输液;一次穿刺成功率;应用价值

通过对本院收治的104例行静脉输液患儿分组，分别行常规静脉输液护理和在此基础上的心理护理，探讨心理护理在提高小儿静脉输液一次穿刺成功率上的应用价值，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

将本院2017年7月至2018年12月收治的104例行静脉输液患儿，随机分成研究组、对照组，每组各52例。研究组有患儿31例男，21例女，年龄1～10岁，平均（4.98±1.96）岁;33例急性病，19例慢性病;42例内科疾病，10例外科疾病。对照组有32例男，20例女，年龄1～11岁，平均（5.03±2.04）岁;35例急性病，17例慢性病;40例内科疾病，12例外科疾病。两组患儿在性别、年龄、疾病分类等基础资料上相比较，P>0.05，差异无统计学意义，具有可比性。本研究方案已经本院伦理委员会批准，且所有患儿家属均知悉本次研究并已签署知情同意书。

1.2 方法

对照组采取常规静脉输液护理，研究组采取常规静脉输液护理基础上的心理护理，即：护理人员应询问家属患儿基本性格特点，并通过娴熟的技术提高患儿家属信任感，以便在输液时能得到患儿家属的配合[1]。在输液时，护理人员应全程面带微笑，动作应轻柔，让患儿感受到被呵护。同时，为缓解患儿恐惧心理，护理人员还应不停通过轻柔的语言来安抚患儿，以便输液顺利进行。在输液过程中，护理人员一定要注意自身语言行为，密切观察患儿微表情，以便在患儿出现异常时及时采取干预措施，以免患儿出现异常动作而导致输液失败[2]。

1.3 观察指标

观察、对比两组患者的静脉输液一次穿刺成功率、不良情绪改善情况、静脉输液依从性及患儿家属满意度等。通过自制问卷方式调查患儿家属满意度情况，总分100分，分数越高表明患儿家属满意度越高。患儿不良情绪通过焦虑、抑郁量表进行评定，分数越低表明患儿焦虑、抑郁情况越轻。患儿静脉输液依从性分为良好、一般、差三級，静脉输液依从性=良好率+一般率。

1.4 统计学方法

采用SPSS 19.0统计学软件分析所有数据，用（±s）来表示计量资料，采用t检验;用%表示计数资料，采用χ2检验，P<0.05表示差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患儿静脉输液一次穿刺成功率对比

研究组中50例一次穿刺成功（96.15%），对照组患儿中43例一次穿刺成功（82.69%）。研究组患儿静脉输液一次穿刺成功率高于对照组，χ2=4.9814，P=0.0256，P<0.05，差异有统计学意义。

2.2 两组患儿不良情绪对比

两组患儿护理前不良情绪相比，差异不明显，P>0.05，差异无统计学意义。护理后，研究组不良情绪改善情况显著好于对照组，P<0.05，差异有统计学意义。见表1。

2.3 两组患儿静脉输液依从性、家长满意度评分对比

研究组静脉输液依从性80.77%高于对照组55.77%，家长满意度评分高于对照组，P<0.05，差异有统计学意义。见表2。

3 讨论

静脉输液是儿科常见治疗方法之一，这与儿童自身器官未发育完全有关，若行口服给药，因胃肠吸收慢，起效时间长，因此多行静脉输液方式[3]。但因为患儿年龄小，静脉穿刺会使患儿因疼痛而产生恐惧，导致输液过程中出现哭闹、扭动身体等不配合输液的反应，从而对静脉输液造成影响，使得护理人员不得不反复进行穿刺，反而更加剧了患儿恐惧心理，导致患者对静脉输液愈加抵触而无法有效进行治疗[4]。作为一种人性化护理模式，心理护理要求护理人员具备全面的专业技能，并在护理过程中能够全面评估患儿心理情况，并按照患儿情绪采取针对性安抚与情绪疏导，以缓解患儿不良情绪，降低因不良情绪产生的抵触心理，促使患儿能够积极配合治疗，从而起到促进康复的作用[5]。本文研究结果显示，行心理护理的研究组患儿静脉输液一次穿刺成功率96.15%高于对照组82.69%，静脉输液依从性80.77%高于对照组55.77%，家长满意度评分高于对照组，患儿不良情绪改善情况显著好于对照组，P<0.05，差异有统计学意义。由此可见，心理护理能够有效干预患儿情绪，提高治疗依从性。提高患儿配合度，进而提高静脉输液一次穿刺成功率。

参考文献

[1] 余慧.心理护理对小儿静脉输液一次穿刺成功率的影响研究[J].铜陵职业技术学院学报，2018，04（01）：45-46，71.

[2] 郝宝萍.心理护理对小儿静脉输液一次穿刺成功率的干预效果研究[J].心理医生，2017，23（02）：237-238.

[3] 刘艳月.心理护理对小儿静脉输液一次穿刺成功率的干预价值[J].中西医结合心血管病杂志（电子版），2018，（24）：13.

[4] 张卫红.心理护理对提高小儿静脉输液一次穿刺成功率的效果分析[J].实用临床护理学电子杂志，2018，03（09）：114.

[5] 杨柳.心理护理在小儿静脉输液中的应用[J].护理实践与研究，2018，15（03）：104-105.