乐山居民金融素养水平测度、比较与分析

张 宝，于恩锋

(乐山师范学院 数学与信息科学学院，四川 乐山 614000)

0 引言

金融素养调查与研究在国外具有较长的历史，但真正引起国际间的重视以及加快行动是在2008年金融危机之后。美国首先从官方层面认识到较低的居民金融素养水平可能是造成金融危机的原因之一；之后有关金融素养和金融教育的议题被正式纳入G20峰会，开始得到国际层面重视；我国则在2013年制定了《中国金融教育国家战略》。金融素养和金融教育之所以受到如此的关注，是因为金融素养不但影响个人微观金融福祉，而且与宏观金融系统稳定有关。从微观角度看，个人金融福祉和信贷决策、投资决策、储蓄决策、理财规划、养老退休规划等金融消费行为密切相关，研究证明这些决策能力的提高有赖于较高的个人金融素养水平。“金融文盲”(Financial Illiterate)不但可能会使金融消费者在一生中陷入金融麻烦，而且可能会连累整个社会经济金融系统的稳定。

金融素养研究的第一步是对某国家或地区的金融消费者客观情况的掌握，了解其整体水平以及影响因素，之后才能有的放矢进行金融教育以提升消费者金融决策能力，实现金融福祉。鉴于此，本文采用中国人民银行相同的测度方法构建乐山居民金融素养指数，对乐山市居民的金融素养现状进行刻画，客观体现乐山居民金融素养在全国中的位置；同时，使用多因素方差分析模型检验人口社会学特征和经济特征对乐山居民金融素养的贡献度。……