基于创新创业教育的陕西高校人文社会科学实践教学体系

张薇

（陕西学前师范学院经济与管理学院，陕西西安 710100）

实践教学起源于生产劳动，是一种与理论教学相对应地古老的教学形式。过去，实践教学主要通过手口相传、模拟示范来传承技艺。从20世纪50年代开始，随着熊彼特创新创业思想的广泛传播，以及工业化进程的不断加快，西方发达国家对创新创业型应用人才的需求持续旺盛，以创新创业为导向的实践教学逐渐受到各国教育界的高度重视，并各自形成了具有本国教育特色的实践教学模式体系，国外高等教育创新创业实践教学日趋走向成熟。

与欧美发达国家相比，我国的创新创业实践教育研究起步较晚，创新创业实践教学体系建设尚处于探索阶段。1999年，中共中央国务院下发《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，明确指出高等教育要重视培养大学生的创新能力和创业精神［1］。2002年4月，教育部确定了清华大学、中国人民大学等在内的九所大学作为创业教育试点高校，标志着我国高等院校创新创业教育进入实质性阶段［2］。2010年5月，教育部发布《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，明确指出要以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业，统筹做好高校创新创业教育、创业基地建设和促进大学生自主创业工作［3］。此后，各类创新创业实践教学改革研讨工作在全国范围内广泛开展，与创新创业实践教学体系建设有关的研究成果快速增长，研究质量不断提升。……