初三，挺好的

李欣怡

因为枯燥和苦闷，在老师布置的作文《初三是什么》中，我一口气写下了“初三的天空飞不起俏皮的风筝，初三的‘圣诞老人的口袋里到处都是‘青春宣言这类‘垃圾……”从此只好对着“狮”眼度日如年，遂有下文。

“背多分”

都是分数惹的祸，害得我被老妈强行剪去长发，在亲友的软磨硬泡中吞下各种补品。结果是：脸发生了“镜面反射”，头发也成了“羊毛卷”。没办法，谁让初三是个“高分者昌，低分者亡”的天下呢。分！分！分！我的命根！我成了当代“背多分”，继承了贝多芬的工作热情，拼命吞咽着单词、定理、古文……创作着自己的“命运”交响曲，试图成为没有硝烟的战场上的“英雄”。

悲怆曲？欢乐颂？

初三是悲怆曲——为了我失落的颜值，消失的休闲时间。

初一时，我曾暗下决心，到初三要成为精通琴棋书画的“大家闺秀”，现在的我已临近初中毕业，却仍是个吹口哨、下跳棋、写“草书”、画“卡通”的“小家碧玉”。或许高中毕业之时，我就要退化成“黄毛丫头”了，可这还不是最可怜之处。

一向呼吁“爱美之心人皆有之”的女同学，在初三几乎将信条改为“有衣蔽体即可”。宁愿心焦地呆坐在书桌前，也不愿去近在咫尺的服装城逛逛，这的确是品味高尔基的“嘀——嗒，嘀——嗒”和朱自清的“匆匆”的最佳时间。当我满身疲惫一次次走出考场时，镜中映出的女孩确实有点儿灰姑娘的味道了。

不过，朋友，性急的你千万别单纯地以为初三只是一曲“悲怆”，它也是“欢乐颂”。当你发现自己的生活从未如此充实时，你难道不为之感到欣慰和自豪？这正是自我价值的充分展现。是的，我是喜爱初三的，它让我看到了自己勇敢、坚强的一面，使我感受到了为自己的未来拼搏的快乐。

明年，秋季到来时，俏皮的秋风定会翻开我人生中又一华章——高中时代，初三将会远去。我一直铭刻在心的是，洒落在三年时光上的点点汗水所折射出的七色光环。在那红的热烈、橙的明艳、黄的温馨、绿的平和中，我將为初三画上一个圆满的句号！我坚信：未来，定然一路辉煌！

（湖北钟祥市胡集一中九（3）班）

点评

这是一曲为自己正在奋斗的“初三”所唱出的咏叹调。本文语言俏皮洒脱，为作文增添了不少活力。如“我是‘背多分”、“高分者昌，低分者亡”等。采用欲扬先抑的手法，先写初三给自己带来的紧张、枯燥、苦闷，然后笔锋一转，写初三给自己带来的充实和收获，表现了一个中学生积极向上的进取精神，对同龄人有一定的启迪意义。

（李晓霞）