整体护理在小儿糖尿病护理中的效果观察及有效率影响分析

林 琳，殷 侠*

（山东滕州市中心人民医院，山东 滕州 277599）

随着生活水平的变化，孩子由于营养过剩、遗传等因素的影响[1]，极易患上糖尿病。孩子与成年人的机体具有差异性，因此，对其采取护理时需格外注意。此次将我院2017年4月-2019年5月诊治的小儿糖尿病患者（56例）作为观察对象，分析整体护理在小儿糖尿病护理中的效果观察及有效率影响。现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

此次将我院2017年4月-2019年5月诊治的小儿糖尿病患者（56例）作为观察对象，自由组合将其分为实验组和对照组。纳入标准：均符合小儿糖尿病诊断标准[2]。排除标准：合并感染或其他严重脏器疾病者；精神障碍疾病。实验组：男19例，女9例，平均年龄值为（6.54±0.23）岁，年龄范围：3-12岁；对照组：男18例，女10例，平均年龄值为（6.45±0.22）岁，年龄范围：4-13岁。此次研究得到本院伦理委员会的审批，两组患者均自愿参与，并签署知情同意书。两组患者进行对比，P＞0.05，具有可比性。

1.2 方法

对照组采取常规护理（环境护理、饮食指导、运动指导等常规护理），实验组采取整体护理，具体如下：（1）用药护理：向患儿和家属讲解各种药物的正确剂量、给药方式、目的等，叮嘱必须按照医嘱服药，同时，讲解血糖如何检测，以及胰岛素是正确使用方法等。（2）心理护理：由于护理对象年龄较小，并且家属担心等因素，家属可能无法控制情绪，会对医护人员措施误解，因此，护理人员需对患儿进行心理护理，并对家属做好心理疏导，使其保持良好的心态，并在日常生活中引导患儿自我护理，还需注重家庭氛围，提升患儿依从性。……