创业环境对大学生创业倾向影响研究

摘要：本文选取宁波市高校316名大学生为样本，就宁波创业环境对大学生创业倾向影响进行相关研究，研究结果显示创业环境中的社会经济环境、创业能力、资金支持与大学生创业倾向呈显著相关，因而要从加大资金扶持力度，夯实社会经济条件，推动高校创业教育，提升大学生创业能力等方面提高大学生创业倾向。

关键词：创业环境;大学生;创业倾向

2019年全国高校应届毕业生的数量是834万人，毕业生人数是建国时的397倍，是恢复高考时的50倍，我国大学生面临着巨大的就业压力。与此同时，我国高校毕业生创业率已超3%，2019年大学生创业者达35万，因此，积极鼓励大学生创业既是服务于创新型国家建设的重大战略举措，也是缓解就业压力的重要政策取向之一。现阶段，以积极的态度，坚实的理论，健全的政策来引导大学生创业能有效促进就业，保障社会的和谐稳定，更能强化社会的创新意识，增强经济活力。

一、研究方法

（一）研究对象

采用随机取样方法，抽取宁波5所高校大学生，发放电子问卷，回收316份。研究对象主要以本科生为主，有195人，占61.71%，大专生80人，占25.32%，硕士博士及以上学生41人，占12.98%。专业涉及理工类、健康卫生类等学科。

（二）研究工具

本研究工具采用重庆工商大学马越编制的《大学生创业倾向调查问卷》。该问卷分为三个部分，第一部分为基本信息采集量表，第二部分为创业环境量表，设五个维度：政府政策、社会经济环境、创业能力、资金支持、非资金支持，由25道题目构成，第三部分为创业倾向量表，由6道题目构成。

1.信度分析。对创业环境整体量表进行了可靠性分析，其各维度的Cronbach Alpha值均大于0.9，表明创业环境各维度对应的分量表和创业环境整体量表具有很好的可信度。

2.效度分析。通过对创业环境各分量进行了因子分析，来检验其结构效度。政府政策等分量的KMO值均大于0.8，对应的显著性P值均为0.000<0.01，在1%的显著性水平下均非常适合做因子分析。

创业倾向分量表KMO和Bartlett球形检验结果，其KMO值为0.911>0.8，Bartlett 的球形度检验为1100.103，对应的显著性P值为0.000<0.01，在1%的显著性水平下说明创业倾向非常适合做因子分析。

二、相关性分析

通过相关性检验得到表1，政府政策、非资金支持与创业倾向的相关系数均小于0.5，在1%的显著性水平下，不具有显著线性相关关系;社会经济条件、创业能力、资金支持与创业倾向的相关系数均大于0.5，具有显著正相关关系。

三、提升对策

（一）加强宣传力度，提高创业认可度。

政府相关部门应该更加积极主动地进高校“推销”自己的创业相关政策，尤其是大学生所关心的资金扶持政策等，激发大学生的创业兴趣;依靠新媒体等平台，加强对创业的引导宣传，鼓励自我奋斗的精神，永不言败的魄力。大学生只有不断接收这些“利好”信息，才会有动力去尝试，提高他们的创业认可度。

（二）夯实社会经济条件，强化创业文化。

创业需要良好的社会经济条件，只要市场有需求、发展有机遇、利益有回报，就能促使大学生形成强大创业动力。政府部门可大力宣传创业成功人士的创新精神等，发挥其榜样作用，高校可以通过聘请创业成功人士来校进行“现身说法”等，强化以创新为核心的创业文化，切实提高大学生的创业倾向。

（三）推动创业教育，提升创业能力。

高校应形成适合本校特色的创业教育体系，不但要有创新创业理论化的必修课，还需要挖掘专业的创新创业教育资源，把创新意识、创业技能与专业教育有机融合，营造全校创业的浓厚氛围，达到教育的实效性。另一方面，高校应提供大学生创业实践平台，不仅组织创业赛事等实践活动，结合校企合作，拓宽实践内容，丰富实践模式，提供校内创业项目孵化的实战机会和起步资金的政策支持等，提升创业能力，提高创业成功率。

参考文献：

[1]姜凡.创业环境对大学生创业倾向的影响研究——基于温州本地大学生的实证研究[J].教育与教学研究，2016Vol.30（11）：69-80.

[2]任一波，大學生创业倾向影响因素研究[J].教育与职业，2015.3（9）：77-79.

[3]丰玉梅.理工类高校大学生创业倾向影响因素调查分析[J].中国成人教育，2015（12）：109-111.

[4]马越.创业环境对大学生创业倾向的影响因素研究——以重庆市为例[D].重庆工商大学，2014.

作者简介：

张莉（1983年—），浙江宁波人，硕士，副教授，研究方向：思想政治教育。

基金项目：

浙江省高职党建研究会研究项目“创业环境对宁波市大学生创业倾向性的影响因素实证研究”（项目编号：2018B06）。