细微之处尽显“敬畏”之情

董碧春

【内容摘要】作为一名教师，尤其是班主任，在学生的学习生活中扮演者重要角色。班主任老师的一言一行都将会对学生产生潜移默化的影响。而这一言一行就表现在平时一些细微的小事上。要想真正做到为人师表，这需要教师有很高的自律能力和对职业对学生的敬畏之情。只有心存敬畏才会在意，才会用心，才会时刻约束自己。

【关键词】班主任 敬畏 学生

“敬畏”是人类对待事物的一种态度。“敬”是严肃，认真的意思，还指做事严肃，免犯错误;“畏”指“慎，谨慎，不懈怠”，还形容“战战兢兢”之态。敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，是对一切神圣事物的态度。 敬畏学生是作为教师的一种自我约束，是对教育工作的一种态度，是一种崇高的职业道德。

为什么要对学生心存敬畏？因为这种敬畏的心理，时刻提醒着自己，作为班主任和任课教师，我应该如此规划自己的言行。

一、因敬畏学生，我不敢伤害学生

对于班级里的每一位学生我都一视同仁，不以成绩论英雄;不以家庭背景对学生区别对待;不会因为学生犯过错误就给他贴上坏学生的标签……。学习本身具有选拔性，竞争性，所以总会有学习不是很出色的孩子。但学习成绩并不能代表一切，三百六十行行行出状元，我们不知道这些孩子会在那个行业里会大有作为，即使不能出人头地，能够在平凡的岗位上自食其力也是一种成功。我不想等到多年后遇到学生的时候，会因为自己的失误使学生都不情愿叫自己一声老师。