谭世平

又到了一年柚子成熟的季节,街道两旁有多个售卖柚子的摊点。柚子堆积如山,黄澄澄的,散发着阵阵诱人的清香,不管你爱或不爱,它们都躺在那里。我想几乎所有人都爱吃甜滋滋、水润润的柚子,而我却对三年前那瓣又干又苦的柚子念念不忘。
那是我休完产假第一天上班。早上我按时来到教室,发现教室里有一张空桌子,我好奇地打听,学生们七嘴八舌地说开了。“老师,他是你休产假时转来的新生。”“老师,他特别调皮,谁说都不听,还不交作业。”“老师,听说他的父母不要他了,把他放去全托。”“老师,他总是迟到,上课就睡觉,谁都不放在眼里。”……从学生口中,我对这个转校生有了初步的了解,他应该是个不好“对付”的学生。上课音乐声响起,教室里逐渐安静下来。这时,一个身影出现在教室门口,我扭头一看,一张新面孔:瘦瘦的,蓬乱的头发,惺忪的睡眼,明显一副没有睡醒的模样。这个应该就是大家口中的“问题”学生吧。我示意他进来,他把书包一甩,坐下,便若无其事地趴在桌子上睡起觉来。我心里“咯噔”一下,果然是“问题”学生。
一个学期不见,为了活跃课堂气氛,我要求学生来个小小的欢迎仪式。我跟学生们说,待会我会下去跟每一个人握手,而每个人都要对我说一句特别想对我说的话。我观察了一下他的反应,他依然趴着睡觉,仿佛置身事外。于是,我从教室一边开始,跟每一个学生握手致意,并认真聆听每个人对我说的话。“欢迎老师回来!