学前教育专业钢琴教学改革的策略

吴晓寒

摘 要：在学前教育专业中，钢琴课是必修的专业技能课，其实践性很强，是幼儿音乐课堂教学的重要工具。但是，一些高校的学前教育专业在钢琴教学中存在着一定的问题，导致钢琴课的教学质量降低，学生的实际运用能力薄弱，不利于学前教育专业人才的培养。本文针对这些问题进行分析，并提出相应的改革策略，以期更好地培养出为幼儿教育工作服务的优秀人才。

关键词：学前教育 钢琴教学改革策略

中图分类号：G61文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）05-0-02

引言

学前教育专业主要是培养幼儿教师的一个专业，在该专业的课程中，钢琴课是其核心课程的重要组成部分。钢琴课集理论与实践于一体，不仅需要学生具有扎实的理论基础，还需要他们具备一定的钢琴演奏能力。但是，在实际教学中，一些高校的钢琴教学存在着较多的问题，如教学的形式较为单一、实训教学力度不足等等，这不利于高素质幼教人才的培养。基于此，围绕学前教育专业钢琴教学改革策略进行分析具有重要的意义。

一、学前教育专业开展钢琴教学的意义

1.符合当前社会的发展要求

现如今，随着我国社会经济的不断发展，人们的生活水平有了较大的提升。在这种背景下，许多家长对于自己子女的教育问题越来越关注，尤其是家长们不再局限于子女的学习成绩，他们更关注学生的综合素质。例如，家长们通常都会培养子女的艺术素养，会额外花钱报音乐班、美术班等等。……