在初中历史教学中如何培养学生的问题意识

黄伶俐

所谓的问题意识是指人们在遇到一些不明白的问题或现象时，所产生的心理状态。在新时代教育背景中，创新意识的培养和创新能力的提高是教育改革的重点，而学生的创新意识源于学生的提问意识。提问意识是所有思维活动的起点，是创新精神的基本。所以，教师要顺应时代要求，培养学生的创新能力。初中历史作为初中学生必学的一门科目，可以帮助学生养成一定的历史思维和历史素养。在教学过程中，教师要激活学生思维，让学生敢于提问、愿意提问，让学生在质疑的过程中学习到知识。所以，作为一名初中历史教师，要重视问题意识培养的重要性，充分强化学生的问题意识，促进学生全面发展。

一、营造平等的教学氛围，引发学生积极提问

在传统的初中历史课堂教学中，一般都是教师讲授，学生认真做笔记。这种学生被动学习的方式和“三尺讲堂”的严肃氛围是很难培养学生的问题意识的，所以，教师在课堂教学中要发挥学生的主体性，使其敢于向教师提出疑问。教师要营造一个轻松、和谐、平等的氛围，让学生从内心深处感受到情绪的放松，逐渐消除自己紧张的学习情绪。这样，他们自然而然就敢于参与整个课堂活动了。如果学生从内心就否定了自己可以提问的能力，自然也就只会按部就班地学习知识了。所以，教师一定要为学生提供一个敢于提问的教学环境，消除学生的心理障碍。

创设轻松的学习环境，首先要有一个和谐的师生关系作为铺垫。……