高中生法治教育存在的问题及对策建议

周宗慧 文公平

摘 要：中学生法治教育是青少年思想政治教育的重要组成部分，特别是处于生理、心理发育逐步成熟的阶段的高中生世界观、人生观、价值观尚未完全形成，抵御社会不良风气侵袭和诱惑的能力较弱，容易受到各种违纪、违法、犯罪行为的侵害。笔者针对宜宾市叙州区高中生法治教育开展情况进行调研，提出相关对策建议。

关键词：高中生 教育 问题 对策

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）05-0-01

一、高中生法治教育存在的问题

1.学校对法治教育的重要性认识不到位

由于应试教育的影响，学习成绩和升学率依然是社会、家长乃至学校对教学成果的重要评判标准.通过对叙州区高中生法治教育开展情况的调研，部分学校对于法治教育重视不够。一是法治教育课程无法保证，特别是普通高中存在法治教育课被其他学科挤占的情况。二是法治教材相对不足。高中学校法治教育仅限于区县教育局发放的法治教育读本，缺乏专门的法治教育教材。三是师资不齐。很多学校的法治教育老师由非法律专业教师兼任，没有经过专门的法律知识培训或考试;聘请的法治辅导员因为非专职，到校上法治课的时间非常有限。四是法治教育的内容不全面，形式单一。

2.家庭缺乏法治教育理论基础和环境氛围

家庭教育是高中学生法治教育的重要基础，学生家长的文化修养、兴趣爱好等决定家庭教育的氛围。许多学生家长因为文化程度的制约，自身法律知识缺乏，法治意识不强，导致家庭法治教育缺位，环境氛围不浓。……