传统语言教育对高校英语教学创新的正向效应

赵颖彩

摘  要：随着我国“走出去”战略的提出，不论是贸易还是国际交流等方面，英语人才的需求迅速增加，但是目前高校英语教学还存在内容陈旧、形式单一等诸多问题。而传统语言教育的许多教学法恰好可以弥补高校英语教学法的某些不足。如何通过借鉴传统语言教育的教学来促进高校英语教学创新是现在高校英语教师应当思考的重要问题。

关键词：传统语言教学  英语教学  创新  高校

改革开放以后，我国参与世界文化交流，开展国际贸易往来和国际政治事务等活动越来越频繁，英语教育和学习的重要性逐渐显现。将传统语言教育思想融入到高校英语教学中不仅可以促进高校英语教学创新，还对培养高素质英语人才，增加我国国际贸易与交流人才的储备具有重要的意义。

1  传统语言教育的关键内容

1.1 重视提升言语能力

任何国家和民族都会在基础教育阶段开设其母语课程，这主要是为了让每一代人都能够热爱和掌握其母语，不仅包括母语中基础知识系统即语言，还包含母语的实际应用即言语。语言是为了表示情感、传达意思的完整符号，其具有一定的规则，并且是一种通用的交际工具，主要是由词汇、语音和语法等构成;而言语是人们掌握和运用语言的过程，以及运用语言产生的结果，包括运用语言听说读写的过程。瑞士著名语言学家索绪尔指出，语言行为具有社会性和个别性两种性质，社会性是指“语言”，表明语言行为是不会因为个人意志而转移的，个别性是指“言语”，表明语言行为会因为人个性的差异而不同。……