提高中职数学课堂教学实效性的实践

张丽亚

【摘   要】  中等职业学校是以专业培养为目的的，但是学生专业能力和素养的提升离不开数学这门训练思维和思维品质提升的学科学习。在中职数学课堂教学中，我们要研究教材，关注学情，落实教法，促成学生自主学习和合作学习活动的开展，着力提升课堂教学的实效。本文结合具体的教学实践，就中职数学课堂教学的实效性提升的问题进行探讨。

【关键词】  中职数学;课堂教学;教学策略;教学实验

随着社会对专业技术人才需要的增大，中职教育要适应时代发展，努力培养更多更好的有一技之长的学生。但是，在普遍重视教育的当下，较多的家长是希望孩子上普高，而只有那些学生成绩较差，中考达不到普高分数的学生才选择中职，当然，也不排除一些因家庭条件等特殊情况的孩子上中職。因此，就学生层面来看，我们中职学生的学习能力、学习习惯和学习认识是不够好的。于是，在具体教学中，需要我们老师重视研究教材，适应学生发展而实施教学活动。那么，在中职数学教学中，我们如何激发学生数学学习兴趣，如何提高课堂教学的实效性呢？

一、研究教材，探索适合中职学生学习路径

中职的教材与普高的教材相比应该更实用些，难度应该浅显些。但是就是如此，对中职学生来说，数学教材上的内容也差不多是天书一般。就中职数学教材而言，还是比较繁琐复杂的，有太多逻辑性和抽象性的特点存在，这与基础差、能力弱的中职学生的学习目标是不匹配。……