关于疫情期间辅导员如何增强思想政治教育工作实效性的几点思考

赵小双

摘 要： 作者根据疫情防控期间思想政治教育工作特点，结合自身开展的相关主题教育活动，总结好的做法和经验，为辅导员在疫情防控常态化时期更好增强学生思政教育工作的针对性和实效性提供借鉴。

关键词： 疫情;思想政治教育

受新冠肺炎疫情影响，高校延迟开学，但教学和思想政治教育工作并未停歇。主动加强抗击疫情时期的大学生思想政治教育，既是推进疫情防控工作的客观需要，也是各高校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、坚持立德树人任务的客观要求，更是统一思想、坚决打赢疫情防控阻击战的关键。

面对疫情大考，党领导人民抗“疫”的伟大实践，是生动鲜活的立德树人实践教材，如何充分挖掘这些丰富育人素材，挖潜思想政治工作铸魂育人功能，是辅导员面对的挑战。笔者根据疫情防控期间思想政治教育工作特点，结合自身开展的相关主题教育活动，总结好的做法和经验，为辅导员在疫情防控常态化时期更好增强学生思政教育工作的针对性和实效性提供借鉴。

1 突出重点群体，结合专业特色，讲好中国抗疫故事

新冠肺炎疫情发生以来，各地医务人员驰援武汉，众多劳动者坚守岗位、默默付出，无数企业和个人慷慨解囊、捐赠捐助……中华民族团结一心众志成城，涌现出众多可歌可泣的感人故事。因此疫情期间辅导员可选择的思政教育素材很多，要有针对性地选取学生更有“共鸣”的故事群体，比如“90后”和“00后”青年群体在疫情防控过程中展现的责任与担当。