空间建设奠基础 普及应用促融合

曹晶

多年来，公主岭市岭西小学不断探索，逐步确立了“以师带生，以生带家”的网络学习空间应用普及推进模式，在空间建设与应用上取得了累累硕果。

为了让网络学习空间更好地服务于教学，学校积极建设网络条件下的基本教学环境，接入了2条百兆宽带，实现校园网全覆盖，并在每个教学班安装了交互式电子白板。目前，学校网络学习空间教师注册用户90人，学生注册用户3442人，家长注册用户6609人。

学校空间展风采

校园资讯展个性。学校空间自2018年6月首次使用至今，已累计发布学校公告10篇，学校资讯19篇，学校文章58篇。校园资讯特有的真实性、及时性、动态性等特点已经让它成为广大师生和家长了解学校的新窗口。

校本资源、教学教研、教师园地促成长。学校的校本资源主要包括微课、课件、教案、试卷等与教育教学相关的内容，为教师备课提供了必要的资源支持。截至目前，学校的校本资源累计超过200份。教学教研包括课题研讨、教学设计、教研活动等内容。现在学校空间中已有教学教研材料超过30份。教师园地包括教师文章、教师荣誉、教坛新秀等内容，为教师搭建了展示才华的平台。教师园地包括了教师文章60余篇，2018年教师个人荣誉20余项。

學生天地密切家校联系。学生天地分为学习天地、校园生活、学生荣誉、学生作品、博雅社团等多个版块，有展示学校特色的博雅社团16个，学生获得荣誉20余项，学生优秀作品50余篇，教育宝典20余篇，为学生提供了展示的空间，也让家长可以从课上学习、课下生活等方面了解学生的在校情况，密切了家长与学校的联系，让家庭教育与学校教育找到了融合点。……