世界技能大赛选手培养的模式研究

李洁

当今世界，人才资源是最重要的战略资源。技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，在推动中国经济社会发展和社会进步中，发挥着不可或缺的重要作用。世界技能大赛作为全球职业教育界的“奥林匹克竞赛”，成为当今世界各技能强国、制造强国展现主流先进制造技术的大舞台，也是世界各国职业技能精英角逐竞技、展示技能的赛场。中国自2010年加入世界技能组织以来，参加了5届世赛，累计获得143枚奖牌，因年龄限制，获奖选手以技工院校学生居多，约占80%。因此，技工院校应该看齐国际技能标准，接轨世界技能大赛，优化人才培养体系，发挥世界技能大赛的示范引领作用，强化学校治理结构和治理体制机制的改革，加快人才培养体系建设，勇攀育人高峰。

一、总结选拔方案存在的问题

1.选拔考核的内容不够全面

世界技能大赛作为一种锦标赛，只是进行操作技能的比赛，但出众的操作技能要以全面的能力为依托，以扎实的理论基础、稳定的状态、超强的心理素质和意志品质作为支撑。参赛选手的选拔完全不同于比赛，选拔是要将最优秀的选手遴选出来，要进行全面的、综合的考核，所以只进行实操的考核是相对简单不够全面的。在对以往参赛的金牌选手的技术特点进行分析后发现，这些选手的共同特点是能力全面、心理素质好、技术出众、思路清晰、状态稳定，对于现场出现的意外情况处理得当，而具备这样潜质的选手不可能只通过单纯的实操考核选拔出来。……