思想政治教育下的园林美术基础教学改革研究

张誉 谢秋兰 王静 李小梅 郑妹

摘要：社会发展进步对人才的要求越来越全面，培养综合性人才要注重思政教育的引入。园林美术基础是园林专业的基础课程，从学科发展定位出发，调整教学内容，构建思政教育体系下的园林美术课程，以期为园林美术基础教学改革提供参考。

关键词：园林美术;思政教育;教学改革;课程内容

中图分类号：G642    文献标识码：A    文章编号：1674-1161（2020）03-0089-02

园林美术属于实用美术的领域，是展现园林美的一种形式。近年来对园林美术基础课程教学内容进行创新，已形成园林美术的院校专业教育体系。随着社会发展进步，对人才的要求越来越全面，不仅要在专业方面达到一定的水平，而且还要注重思政教育的引入。新一代园林美术教师需在文化和自然两方面担当起园林美术可持续发展的重任，这是园林美术教育的最终目的和发展方向。思想教育任务不仅仅是思想政治课程本身，要结合园林美术专业课程协同发展，因此，对现阶段园林专业大学生思想政治教育必不可少。构建思政教育课程体系下的园林美术课程，需要充分探讨园林美术课程自身的社会价值观、爱国主义人文情怀、科学树人理念、高尚品德培养等多个方面，实现全方位育人。让学生树立正确的价值观、人生观、世界观，培养有职业道德的匠人精神，这是基础课程中应涉及的内容，也是思想政治元素体现在美术课程教育中的人文关怀。从教学评价角度出发，制定园林美术基础课程的教学大纲，拟定人才培养的方案与标准，以培养出具备良好实践能力、创新能力的综合性高素质人才。

1 在园林美术基础课程教学中融入思政教学体系

高等专业课程教学中往往重视专业知识与专业技能教育，而忽略了对学生的价值引导和对学生“立业先树人”的使命培养。人的精神境界的提升、文化涵养的培育、意志品格的练就及政治素养的形成都离不开思想政治课程，思政教学体现着独特的价值，担负着育人的功能。塑造思想过硬的高素质技术技能型园林专业人才，是园林美术专业教师肩负的责任。在课程建设中，要明确课程的育德职责与功能，在传授专业知识和技能的过程中加强思想政治教育，将爱党爱国教育融入课程教学体系中，培养学生“为人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的匠人精神。

2 在园林美术基础课程内容设置上加强学科针对性

园林美术基础课程是为园林艺术设计服务的。课程的主要作用是训练学生掌握表现风景物象的基本及多样的绘画能力与具备较高尚的审美情趣。课程内容分为美术基础（必修）与专业绘画（必修）两部分，前者是绘画基础，后者与专业结合。结合园林专业的需要，课程体系主要由基础绘画（素描、水彩、钢笔画），工艺美术（平面构成、色彩构成、立体构成），表现部分（钢笔淡彩技法、马克笔技法、彩色铅笔技法、计算机美术），以及艺术赏析与艺术理论部分组成。

园林美术基础课程内容要适应社会人才培养需求，传统的园林美术基础课程教学方式有待反思。目前大多数教育单位都是由单一美术背景的教师讲授园林美术基础课程，所以园林美术与专业美术的概念容易混淆，在教学过程中多以传统美术的教学方式讲授课程，缺少学科针对性，对园林专业的后续课程产生了一些不利影响。为适应新时期发展需求，在教学内容和方式上均需革新，探索科学、合理的园林美术教学体系，以培养出一批具备思政和美术基础的设计技能全面的综合性人才。

为了培养学生的园林形象思维能力与实践能力，在课程设置上要注重提高学生的审美能力、鉴赏能力及空间把握能力，提升其文化艺术修养，为后续的园林专业课程打下良好的基础。为了增强园林美术课程的实用性，要有针对性地在教学内容方面进行扩展，例如：可以在教学内容中讲授一些东西方古典园林及现代景观的案例;可以对东西方作品进行比较分析，从作品源头上进行学习探讨;课后还可以留一些开放性选题，让学生课下练习。课程教学流程如图1所示，具体的内容安排见表1。

参考文献

[1] 朱红霞.“园林植物景观设计”实施课程思政的探索与实践[J].智库时代，2019（44）：87-88.

[2] 宫晓滨.北林园林学院美术基础的作用及影响[J].风景园林，2012（4）：92-95.

[3] 龚道德，张青萍.砺师、酌道、博技、广途——园林美术教育现状问题与对策研究[J].中国园林，2010，26（4）：81-84.

[4] 徐丹，尹雪娜，马世坤.基于大学有机化学开展“课程思政”的探索与实践[J].中国高等医学教育，2018（10）：30-31.

[5] 赵仕宇，陈天凡.新工科背景下高职机械制图与CAD课程思政探索与实践[J].宁德师范学院学报：自然科学版，2019（6）：192-195.

[6] 宮晓滨.园林素描[M].2版.北京：中国林业出版社，2015.

Research on the Basic Teaching Reform of Garden Art based

on Ideological and Political Education

ZHANG Yu， XIE Qiulan， WANG Jing， LI Xiaomei， ZHENG Mei

（Cunjin College， Guangdong Ocean University， Zhanjiang Guangdong 524094， China）

Abstract： Social development and progress require more and more comprehensive talents， and the introduction of ideological and political education should be emphasized in the training of comprehensive talents. The basis of garden art is the basic course of garden major， from the orientation of subject development， adjust the teaching content， construct the course of garden art under the ideological and political education system， in order to provide reference for the reform of basic teaching of garden art.

Key words： garden art; ideological and political education; teaching reform; course content